【摘 要】
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近日看了尹建莉的《好妈妈胜过好老师》,书中谈到的学“语文”不是学“语文课本”这一内容,让我再次深入思考我们的语文教学.每天夸夸奇谈的语文课堂变得那么不堪一击,苍白无
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近日看了尹建莉的《好妈妈胜过好老师》,书中谈到的学“语文”不是学“语文课本”这一内容,让我再次深入思考我们的语文教学.每天夸夸奇谈的语文课堂变得那么不堪一击,苍白无力.每天我们是否在浪费学生的时间,每天都做着无用功呢?语文课堂到底我们应该做些什么?如何在课堂45分钟提高学生的语文素养?在生本的学习与实践中,我认为“合理的交流”能提高语文课堂效率,激发学习兴趣.生本教学本着“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的宗旨,真正做到让学生成为学习的主人,课堂我把充足的空间留给学生.
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