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高职院校学生英语水平客观上存在极大的差异，为了满足英语基础各异的学生需要，非常多的高职院校已经开展了英语分层教学的尝试。本文从湖北工业职业技术学院的英语分层教学实践出发，对高职英语分层教学进行有效性实证研究，从而达到良好的教学效果。
高职院校公共英语分层教学的实践探究--以湖北工业职业技术学院为例
【摘 要】
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高职院校学生英语水平客观上存在极大的差异，为了满足英语基础各异的学生需要，非常多的高职院校已经开展了英语分层教学的尝试。本文从湖北工业职业技术学院的英语分层教学实践
【机 构】
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湖北工业职业技术学院大学英语教研室
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2018年17期
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