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信息技术的课堂教学的开展不止是让学生练习打字、玩游戏，更是为了让学生学习信息技术的实用知识，了解信息技术的实用性。本文主要从生活情境出发，运用灵活多样的教学方式，给学生构建轻松的课堂学习环境，提升学生的信息技术应用能力。
论农村初中信息技术教学课堂气氛的调节
【摘 要】
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信息技术的课堂教学的开展不止是让学生练习打字、玩游戏，更是为了让学生学习信息技术的实用知识，了解信息技术的实用性。本文主要从生活情境出发，运用灵活多样的教学方式，给学生
【机 构】
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旷东省清远市连南瑶族自治县三排镇南岗中心学校
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2015年6期
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