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教师教育要引导未来教师发现和解决实际问题,形成实践智慧。但在试讲和实习的过程中,师范生们普遍表现出教学机智不足。分析师范生缺乏教学机智的原因,梳理新课程改革背景下教学机智的新意蕴,探寻培养师范生教学机智的有效策略：唤醒其勇气和信心是前提,提高其对教学情境的敏感性是关键,大量课例观摩和亲身实践是保障。