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本文通过对城乡教育和农村教育情况的深度分析,以学校的师资力量资料为依托,通过访谈和问卷调查来分析鞍山城镇教师支援农村教育,从制度体系到保障措施再到监督机制如何形成一个完整的闭环模式,来解决城乡不均衡的问题。
推进鞍山城乡教育均衡化发展问题的研究——城镇教师下乡去
【摘 要】
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本文通过对城乡教育和农村教育情况的深度分析,以学校的师资力量资料为依托,通过访谈和问卷调查来分析鞍山城镇教师支援农村教育,从制度体系到保障措施再到监督机制如何形成
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年45期
【基金项目】
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2019年鞍山市哲学社会科学研究立项课题研究成果“推进鞍山城乡教育均衡化发展问题的研究—城镇教师下乡去”（课题编号：as20193033）的阶段性成果
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