【摘 要】
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中药学是中医、中药、针推、中西医结合等专业学生的必修基础课程之一,其教学目的是教会学生掌握并运用中药基础知识,指导临床用药.中药教学的质量,直接影响学生未来的临床水
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中药学是中医、中药、针推、中西医结合等专业学生的必修基础课程之一,其教学目的是教会学生掌握并运用中药基础知识,指导临床用药.中药教学的质量,直接影响学生未来的临床水平,其意义是深远的.
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目的探讨重组可溶性补体受体Ⅰ型(sCR1)对大鼠急性脊髓损伤组织免疫炎症反应的影响及对脊髓损伤的保护作用.方法采用改良Allen重物打击法制成SD大鼠脊髓急性损伤模型,观察伤
目的 探讨胰腺损伤的诊断和治疗方法.方法回顾性分析1998~2003年收治的42例胰腺损伤的临床资料.结果胰腺损伤Ⅰ级4例,Ⅱ级14例,Ⅲ级15例,Ⅳ级6例,V级3例.结果:术前确诊8例,其余34例术中确诊.保守治疗4例,行单纯外引流12例,胰头侧缝合加胰尾脾切除12例,胰头侧缝合、胰体尾侧断端与胃吻合10例,胰十二指肠切除术2例,十二指肠憩室化2例,死亡2例.结论术前确诊胰腺损伤较为困难,术前磁
随着现代科学技术的发展,“多媒体”教学手段已被广泛的应用于医学教育的各学科教学中.由于多媒体教学具有新颖、直观、互补、灵活、简捷的特点以及信息量多、内容丰富、智能
目的 评价神经生长因子(NGF)对颈脊髓过伸性损伤的疗效.方法40例颈脊髓过伸性损伤患者随机分为治疗组和对照组,分别以NGF及胞二磷胆碱治疗,观察两组疗效.结果肌力恢复:治疗组总有效率为93.8%,对照组为66.7%,两组比较差异有显著意义(P<0.05).感觉恢复:治疗组总有效率95%,对照组为65%,两组比较差异有显著意义(P<0.05).结论NGF对脊颈髓过伸性损伤疗效肯定,优于胞二磷胆碱.
目的探索减轻小儿恶性实体肿瘤化疗引起胃肠道反应的方法.方法采用同一患儿两次化疗方案相同,不同时相的情况下进行自身对比.白天化疗组于上午9时化疗,夜间化疗组于晚间0时化
目的 了解本院解脲支原体(Uu)不同时期对临床常用抗生素的耐药情况及部分抗生素的耐药率变迁.方法应用法国生物-梅里埃公司的支原体鉴定药敏试剂盒和珠海丽珠试剂有限公司的支原体分离鉴定、计数、药敏试剂盒进行Uu的鉴定和药敏.结果1999年Uu的检出率是29.7%(114/384),菌量≥104/ml的占89.5%(102/114),对强力霉素、交沙霉素、氧氟沙星、红霉素、四环素和原始霉素的敏感率分别为
目的探讨为低档性服务小姐提供以性病群体治疗为特色的综合干预的有效性、可行性和可接受性.方法采用对照研究,治疗组(206例)每月给予阿奇霉素和环丙沙星及针对阴道感染的药
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患者,男性,36岁.因火焰烧伤4 h入院.既往体健.患者入院时神志清楚,T 36.5℃,P 103,R 26,Bp 116/82mm Hg.面部伤面肿胀,鼻毛烧焦,声音嘶哑,双肺可闻及干性啰音,心脏及腹部检查