【摘 要】
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随着我国经济社会的飞速发展和人们环境保护意识的逐步增强,社会各界人士对经济化和工业化发展关注重视的同时,也进一步增强了对由于工业生产而造成的环境污染问题的关注与重视。二噁英污染源作为环境污染中土壤污染的重要污染物来源,对其污染现状及控制措施的探讨的重要性逐步凸显,在此背景下,本文探究了土壤中二噁英污染源的识别问题,并就现阶段我国土壤中二噁英的污染现状和污染成因进行深度调查,针对性地提出土壤中二噁英
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随着我国经济社会的飞速发展和人们环境保护意识的逐步增强,社会各界人士对经济化和工业化发展关注重视的同时,也进一步增强了对由于工业生产而造成的环境污染问题的关注与重视。二噁英污染源作为环境污染中土壤污染的重要污染物来源,对其污染现状及控制措施的探讨的重要性逐步凸显,在此背景下,本文探究了土壤中二噁英污染源的识别问题,并就现阶段我国土壤中二噁英的污染现状和污染成因进行深度调查,针对性地提出土壤中二噁英污染的诸如优化和强效利用修复技术等控制建议,旨在为我国土壤中二噁英污染控制水平的快速提升带来更多参考和启迪。
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探究我国旅游业在经济低速增长的背景之下现状如何及应对策略，具有重要的现实意义。针对旅游业发展格局、旅游信息的传播路径和消费者旅游模式等方面发生的变化，分析经济低增长背景对旅游人数、关联企业和旅游形象等带来的冲击，探讨从政府引领、行业推动、企业自救等方面破局，通过自下而上、由内而外的主动出击，探索经济低增长背景下旅游业发展的新模式。
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为适应时代变化,教育部印发的《普通高中信息技术新课程标准（2017年版2020年修订）》提出了四条信息技术学科的核心素养,即信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。新课标的发布,在国内掀起了一波研究如何使新课标落地的浪潮,首当其冲的就是计算思维。由于机器人教学不仅能够给学生带来学习动力和兴趣,同时在计算思维的培养方面展现出巨大的潜力。因此,本研究以“萝卜圈”虚拟机器人为载体,基于该平台
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随着新课程目标改革的不断深入，小学体育课程作为以培养学生的体育知识和基本技能为主要目标的基本课程，同样需要进行改革，以此促进学生德智体美劳全面发展。小组合作学习模式是小学体育教师在教学中可以应用的一种教学手段，它能营造良好的体育课堂氛围，极大地调动学生的体育学习兴趣。本文主要基于对小学体育中合作学习模式应用现状的分析，研究小组合作学习模式在小学体育教学中实践的具体策略，希望为相关体育教学工作提供一
小组合作学习可以将学生的主体地位充分体现出来，使学生在合作探究的过程中掌握相关技能、形成相应能力，并树立责任感，学会关心他人、尊重他人。由于教育的目的是使学生获得成长，所以，在教学活动中，教师需要将小组合作学习的应用重视起来。虽然体育教学与其他科目的教学存在较大差异，但其在育人方面有着一定优势，教师需结合小学生的身心发展特点、体育教学内容，采用科学合理的方法进行引导，使学生在探究思考的过程中形成合