教室中的某个座位空空的，与充满了紧张学习气氛的教室格格不入，我眼中浮现出昨日那位同学强忍着不适，一边咳嗽一边坚持上课的画面，不由得叹了口气。
　　高考路上，我们每天进行着高强度的练习，有人支撑不住，不得不请假休息：而更多的人是强撑着昏沉沉的头脑在听课，但效果不佳，这种状态，大家早已习以为常。
　　那天我在零点的钟声中奋笔疾书。母亲不知多少次过来看我，不止一次劝道：“差不多该休息了。”“作业还没做完。”我回应道。这对于高三学生来说，几乎是再自然不过的事了。她端上一杯温了又温的牛奶，我知道她一直久久地站在我身后陪我，不时告诉我“多睡会儿，明天听课头脑清醒”。这种时候，我总是很难对她真诚的关心有所回应，常常是以沉默代表无奈，然后又提起那支沉甸甸的笔。
　　第二天又有同学请假了。老师告诉我们这件事时，几乎每个同学都没法掩饰脸上的疲惫。课间经常看到有人趴在课桌上短暂地补觉，这时总是不忍出声吵醒他（或她）。
　　真的非要以这种方式来应战吗？被下了战帖的人往往情绪激昂，却也可能缺少理智。我们现在不也是这样一种状态吗？
　　上一届学哥学姐们高考时，我在家里睡了一整天来弥补连续上课而缺失的睡眠，醒来时才发现高考前两科已经结束。窗外下起了六月的细雨，行人们撑着伞淡然地走着，家中一如既往地飘出了饭菜的香味，窗口的橘黄色灯光是不变的柔和，一切都与之前没有什么不同。
　　我手中的笔突然停了下来，思考着自己的学习模式。为什么写作业一定只注意“量”呢？应对挑战的模式从来都不只有一种，不是吗？……越来越多的疑问一一浮现，包括以前认为理所当然的那些景象，都显得不自然了起来。是的，以身体健康为代价来应对挑战，真的该提倡吗？所要选择的学校和专业，真的符合自身兴趣和特长吗？这条道路的前方，确实有自己想要的东西吗？
　　不限于每天的上课、做习题，每周固定的补课，进行这样一番思索，也是一种应战啊！由此可以明确目标和方法，进而理顺节奏，高效行动。面对挑战需要的不是盲目的努力：潜心的思考、冷静的分析同样不可或缺啊！
　　点评
　　这篇文章展示了高三学子真实的生活状态，抒写了作者内心真切的感受，作者先点明“高考”是一个严峻的挑战，然后着力展现自己以及身边同学不惜“以身体健康为代价来应对挑战”的“惨痛”现实，经过一番“潜心的思考、冷静的分析”，得出了“面对挑战需要的不是盲目的努力”的感悟。全文反思“应战”之道的“缺少理智”，字里行间蕴蓄着深情，且具有较强的启发性。
　　[作者系江苏省苏州市太仓高级中学学生，指导并置评：唐惠忠]