目的:探索对广大妇女开展健康教育对乳腺癌筛查行为及相关知识的影响.方法:选取2020年1-11月某社区32-60岁的580例妇女作为研究对象,按照是否开展健康教育活动将其分为参照组(290例,未开展健康教育活动)和试验组(290例,开展健康教育活动),对比两组妇女乳腺癌筛查行为和相关知识的认知差异.结果:①对比两组妇女乳腺癌筛查行为:干预后,试验组乳腺癌自我检测、乳腺癌临床筛查以及乳房外形、乳晕和腋下自我观察评分均高于参照组,具有统计学差异(P<0.05).②对比两组妇女对乳腺癌知识的掌握情况:在对乳腺癌知识的掌握情况上,试验组妇女94.83％明显比参照组70.34％高,两组患者对比差异较大,具有统计学差异(P<0.05).结论:健康教育能显著提高女性对乳腺癌的认知率,提高其对乳腺癌筛查的重视,进而促进其改善乳腺癌筛查行为,提高其对乳腺癌筛查的意愿,对保障女性身体健康具有重要意义,可扩大开展范围.