初中作文教学艺术探微

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<正>作文教学是语文教学的重要组成部分。令人遗憾的是,在应试教育的影响下,语文教师年复一年地对学生进行机械的写作训练,导致很多学生写作思路上死板、僵化,写作内容贫瘠空洞,写作语言往往套话连篇,情感表达方面虚情假意。无须讳言,这样的学生作文无论是在常规的作文训练还是在学业检测或者升学考试中,都不可能获得好评。究其根源,主要是下列几个方面的原因造成的:一、作文目标不明确,训练内容和选题随意首先,苏教版初中语文教材在作文教学的安排体系方面不尽如人意。教材虽然兼顾了课文阅
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