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特级教师评选一直是特级教师制度的主体部分,出现最早,也最受重视,因而评选制度发展比较成熟。在《特级教师评选规定》（教人[1993]38号）的总方针指引下,由各地自行组织操作本地区特级教师评选、管理、培养和考核等工作。各地特级教师制度的发展,既受制于当地教育行政部门的管理水平和重视程度,也需要符合当地教育发展的实际状况,这就要求各省、自治区、