提高小学语文课堂提问有效性的策略

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有效提问是保证新课程小学语文课堂效果的关键环节,但是,目前课堂提问现状并不乐观,无效提问现象较为突出.要改变这种状况,就要在分析学情的基础上把握提问层次、在明确目标指引下科学设计问题、在关键环节处巧妙提出问题.
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