案例一：
　　女儿甜甜性子急，没耐心，有了什么需求一会儿也等不得。如果不按她的要求做，她准会又哭又闹，讲道理她也不听，很是让人烦心，也很苦恼，不知道该怎么样教育她……
　　案例二：
　　我家彤彤29个月，性子特别急，动不动就哭闹，连玩具玩不好都会急得哭，一点事情不如她心意就耍脾气，真拿她没办法……
　　在我接到的咨询案例中，类似甜甜妈和彤彤妈的困惑大有人在，这就引起一个值得展开的话题：孩子性子急怎么办？一般来说，根据不同典型成因，可把急性子分成以下4种不同类型：
　　遗传型
　　成因分析：主要由遗传的神经类型原因导致的急性子。孩子的神经类型是与生俱来的，心理学家巴甫洛夫根据神经过程的强度、平衡性和灵活性三个特性把人的神经类型分为兴奋型、活泼型、安静型和抑制型四种，属于兴奋型的孩子容易因神经兴奋过程强于抑制过程而性情急躁。
　　判断依据：孩子生下来就比一般的孩子“性急”，主要表现是比较容易急躁，对刺激反应强烈，吃奶、睡觉稍不顺心就大哭大闹。
　　教养建议：遇到这种情况，父母千万不要过于焦虑，要认识到不同的神经类型没有好坏之分，只要因势利导，都可能发展成良好的个性。
　　
　　习得型
　　主要成因：主要由成长环境原因导致的急性子。孩子是最善于模仿的，而且极易受到成人情绪的影响。如果主要养护人本身性子就比较急，或者家庭氛围太紧张，孩子就很容易受到习染，变成躁动不安的急性子。
　　判断依据：孩子在新生儿期并没有明显的性急表现，但养护人的性子比较急或者家庭氛围比较紧张，导致孩子后来慢慢形成急性子，且性急的表达方式和养护人有一定的相似性。
　　教养建议：养护人做好行为表率，提供正面示范；建设温馨和谐的家庭环境，给孩子温和的行为刺激。
　　
　　反应型
　　主要成因：有的养护人，由于教养经验的局限，对孩子的身心需求总是反应很迟钝，致使孩子不得不运用比较剧烈的方式去表达自己的需求。如果每每奏效，久而久之，孩子就会发现，只有以这种方式提出需求才容易得到关注，“急性子”就此形成。
　　判断依据：孩子诞生之初并没有明显的性急反应，而是后来经常用这种方式“要挟”养护人屡获成功后，渐渐固定下来急性子的反应。
　　教养建议：及时读懂孩子合理的内心需求，第一时间给予满足，对于不合理的需求，要善于拒绝或让孩子学会“等待”，不要因孩子出现性急反应就马上过来满足。及时切断“性急表现”与“即时满足”之间的固定连接，久而久之，孩子的行为就可能做出相应的调整。
　　情景型
　　主要成因：孩子因为生理不适、生活变故等原因而暂时出现的性急反应。一般为一次性的，但处理不当的话也可能使之成为习惯。比如，孩子的养护人发生变更时，往往比较容易出现情感反应而变得性急，如果此时新养护人为了拉拢孩子而不分青红皂白地满足孩子，就可能固化这种反应模式。
　　判断依据：平素不是那么性急的孩子，在生病或遭遇其他情感波折的时候突然出现性急反应。
　　教养建议：不因为孩子一时的性情改变就对孩子行为上纲上线，做好孩子的情绪安抚工作，但不要丧失教育原则。
　　需要说明的是，任何行为都是遗传、环境因素和主观能动性相互作用的产物，现实生活中的“急性子”，也一般是上述原因混合影响的产物，需要家长综合考虑各种可能性并做出相应的行为调整。
　　作者介绍：
　　桐桐妈，教育学博士，现供职于某著名教育研究机构，在职博士后，曾经主修幼儿教育。