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目的:当今社会是一个充满合作的社会,在工作中常常需要由多个小组合作才能共同完成某项任务;当今的社会也是充满竞争的社会,再亲密的合作伙伴都有可能是最强有力的竞争对手,作为适应现代的青年势必需要正确认知合作与竞争的关系,能够正确运用合作竞争的模式来进行自我的提升。为了让学生能够更早更快的接触到合作竞争这一形式,特在临床检验基础实验教学过程中开展合作竞争这一教学模式,让学生进入良性学习过程循环。