【摘 要】
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目的:研究心理干预护理模式联合健康教育护理模式运用至高血压患者中的效果。方法:选取 2019 年 3 月至 2020 年 3 月期间我中心社区卫生服务站收诊的 120 例高血压患者,其中 60 例患者护理方式为常规护理,将其划入对比组,剩余 60 例高血压患 者给予常规护理+心理干预 健康教育,将其划入观察组,互比两组护理效果。结果:观察组研究者生活质量、护理满意度远远高于 对比组,且 P < 0.05。结论:为高血压患者实施心理干预+健康教育对提升其生活质量、治疗疗效意义重大,患者和家属对该种护理
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目的:研究心理干预护理模式联合健康教育护理模式运用至高血压患者中的效果。方法:选取 2019 年 3 月至 2020 年 3 月期间我中心社区卫生服务站收诊的 120 例高血压患者,其中 60 例患者护理方式为常规护理,将其划入对比组,剩余 60 例高血压患 者给予常规护理+心理干预 健康教育,将其划入观察组,互比两组护理效果。结果:观察组研究者生活质量、护理满意度远远高于 对比组,且 P < 0.05。结论:为高血压患者实施心理干预+健康教育对提升其生活质量、治疗疗效意义重大,患者和家属对该种护理
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目的:探索在线课程式教学模式在临床专硕综合能力培养的实践效果。方法:以雨课堂为依托对 86 名医学临床专 硕进行培养及综合能力考核,并设置考核方式。结果:86 名学生对该教学模式提升临床思维、临床技能等综合能力的满意度分 别为 83.7%~94.2%。老师据学生线上、线下及期末考试成绩对学生理论、临床技能提高、临床思维构建进行有效性评价分别为 79.2%~87.5%。86 名学生对在线教学模式时间安排、教学内容、较传统教学模式是否有优势进行满意度评价分别为 86.0%~88.4%。 结论:结合临床专硕培养
目的:探讨 PDCA 周期管理在妇产科门诊手术室的作用。方法:选择 2018 年 1 月至 2020 年 2 月在我院妇产科门诊就诊 的 60 例患者作为研究对象。通过计算机将其随机分为对照组(30 例)和观察组(30 例)。对照组接受常规手术实验室感染控制管理, 观察组采用 PDCA 周期管理,比较不良事件(感染,有创手术)的总发生率,细菌学检验合格率(医疗物品表面,医护人员的手,空气)。 和患者管理程度的满意度。结果:观察组不良事件总发生率比对照组不良事件总发生率低 6.7%,为 26.7%,差异具有
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目的:对贫血患者进行血液检验,并对贫血患者与正常血液检验者的结果做一个简要的对比分析。方法:选取血液科 2018 年 5 月 -2019 年 5 月进行检验的贫血患者共 72 人,由缺铁性贫血患者和地中海贫血患者组成。将其作为观察组来进行调查实验。 将这 72 例患者与正常血液检验者的血液做一个对比分析,正常血液检验者一共 72 人,作为对照组来进行调查实验。结果 : 缺铁性贫 血的患者,其红细胞数量以及血红蛋白数量,都较地中海贫血患者以及正常血液检验者而言更低。但就对照组与观察组相比,观察组 的血红蛋白
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