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作文教学是语文教学的重要内容之一，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，作文成为学生最头疼的事情，不少学生常常敷衍了事，严重影响了学生语文水平的提高。为扭转这一局面，我认为必须以“人”为本，优化写作环境，优化写作内容，根据学生气质、性格的不同组织写作，加强诱导和鼓励，引导学生读书做人，激发写作兴趣，为学生创造写作条件，提高作文教学质量和效率，提高语文能力和水平。