【摘 要】
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在新课程改革重视双基基础上又着重强调了培养学生积极的情感态度和学习策略这样的背景和多媒体走入课堂这样的现实条件下,对多媒体技术运用和实际教学的结合的实效性,可操作
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在新课程改革重视双基基础上又着重强调了培养学生积极的情感态度和学习策略这样的背景和多媒体走入课堂这样的现实条件下,对多媒体技术运用和实际教学的结合的实效性,可操作性进行研究,着眼点放在英语作文教学上,以一篇具体写作的整个过程包括导入写中润色几个步骤来把理论与实际结合,在这个过程中处处突显多媒体的作用,突出亮点在于这个过程中的合作学习策略,和给予学生更多的亲自实践体验多媒体作用的机会。
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