【摘 要】
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本文对全国16个省份地方课程教材建设的相关管理文件、教学用书目录做逐一梳理，重点从地方课程教材规划与开发角度比较各省的开发权限、开发方式和开发门类，在此基础上，分析了16个省份地方课程教材建设的总体趋势及特点，具体表现为：地方课程的价值得到认同，地方课程教材综合性、开放性建设趋势凸显，管理制度逐步完善且教材门类日趋丰富，呈现基于文化的跨区域多主体联合开发及大力开发教材配套资源等势态。同时，对地方课
【机 构】
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北京教育科学研究院课程教材发展研究中心
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本文对全国16个省份地方课程教材建设的相关管理文件、教学用书目录做逐一梳理，重点从地方课程教材规划与开发角度比较各省的开发权限、开发方式和开发门类，在此基础上，分析了16个省份地方课程教材建设的总体趋势及特点，具体表现为：地方课程的价值得到认同，地方课程教材综合性、开放性建设趋势凸显，管理制度逐步完善且教材门类日趋丰富，呈现基于文化的跨区域多主体联合开发及大力开发教材配套资源等势态。同时，对地方课程教材未来的建设方向提出了建议。
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在新媒体时代的背景下,新媒体舞蹈艺术在世界各地发展迅速,新媒体舞蹈艺术已成为舞蹈艺术领域的领跑者。近年来,高校人才培养也呈多元化发展趋势,校园文化生活日益丰富多彩。新媒体舞蹈艺术作为一种新兴的舞蹈艺术,不仅能培养审美意识,陶冶情操,塑造良好的体态,还能促进学生发展为复合型人才,这对大学生尤其是理工科大学生的全面发展具有重要意义和价值。为此,笔者以华南理工大学为例,调查师生对新媒体舞蹈艺术的兴趣,探
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