【摘 要】
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摘要：随着信息时代的到来，现代教育与信息技术的融合越来越深入，这使得信息化教学成为现代教育的典型特征之一，尤其是新冠疫情发生之后，线上教学一度成为主流教学模式，信息化教学的作用以及价值得到了前所未有的凸顯，“停课不停学”是信息化教学最显著的特点。在中职教育实践中，为深入全面地提升中职教师信息化素养，促进教学信息化水平的提升，应该明确影响中职教师信息化教学的因素，继而采用科学有效的优化对策，更好地提
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摘要：随着信息时代的到来，现代教育与信息技术的融合越来越深入，这使得信息化教学成为现代教育的典型特征之一，尤其是新冠疫情发生之后，线上教学一度成为主流教学模式，信息化教学的作用以及价值得到了前所未有的凸顯，“停课不停学”是信息化教学最显著的特点。在中职教育实践中，为深入全面地提升中职教师信息化素养，促进教学信息化水平的提升，应该明确影响中职教师信息化教学的因素，继而采用科学有效的优化对策，更好地提升信息化教学的整体开展成效。
关键词：中职教师;信息化教学;影响因素;提升措施
中图分类号：G642
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