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幼儿园个性化课程是近两年我园在探索的一种课程形式,它以社团活动为载体,以混龄模式为依托,以培养幼儿的个性、自主性、亲社会品质为目标。在实践中通过对理念、内容、实施、评价的探寻,课程架构逐渐完善,使其真正成为以幼儿为主体的课程。
溯自主之源 扬个性之帆——幼儿园个性化课程的探索
【摘 要】
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幼儿园个性化课程是近两年我园在探索的一种课程形式,它以社团活动为载体,以混龄模式为依托,以培养幼儿的个性、自主性、亲社会品质为目标。在实践中通过对理念、内容、实施
【机 构】
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柴桥街道中心幼儿园,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年05期
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