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随着教育改革的不断深入和发展，以学生为本的教学理念已经得到了广泛应用。兴趣教学已经得到了成熟的发展，这里的兴趣法主要是将情景教学模式、小组兴趣教学、生活化体育教学等多种方式相互组合使用，以此激发学生对体育活动的兴趣，最终达到提高体育教学质量的目的。事实表明，兴趣的培养促进了学生的自主学习，活跃了课堂氛围，对初中生的体育学习产生了积极的影响。