【摘 要】
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<正>通过文献查阅发现,目前研究初中生的师生关系与主观幸福感的关系,少见于刊物。本研究旨在研究师生关系对学生幸福感的影响,为师生幸福和中学心理健康教育提供事实依据。
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<正>通过文献查阅发现,目前研究初中生的师生关系与主观幸福感的关系,少见于刊物。本研究旨在研究师生关系对学生幸福感的影响,为师生幸福和中学心理健康教育提供事实依据。主观幸福感(subjective well-being)是个体依据自定的标准对生活质量所作的整体性评价,是反映某一社会中某一个体生活质量的重要心理学参数。师生关系(teacher student relationship)指教师和学生在共同的教育教学过程中通过相互影响和作用而形成并
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