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文章首先介绍了慕课教学的优势，其次探讨“三分法”与“慕课”思政课教学改革融合，最后提出“三分法”思政课教学融合慕课教学的实践路径，即教师要认识到慕课的重要作用并加以整合利用；积极引导学生利用慕课解决学习实践中存在的问题；加强教师在课后对思政课的研究及反思。
基于“三分法”的高校思政课慕课教学实践路径探索
【摘 要】
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文章首先介绍了慕课教学的优势，其次探讨“三分法”与“慕课”思政课教学改革融合，最后提出“三分法”思政课教学融合慕课教学的实践路径，即教师要认识到慕课的重要作用并加以整
【机 构】
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西安翻译学院思政部
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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本文系2016年度西安翻译学院慕课建设项目“马克思主义基本原理概论慕课建设”成果（编号：M1610）
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