论文部分内容阅读
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）03-000-03
摘 要 随着嘻哈文化传入我国，近几年来在我国迅速发展，形成了一定的体系，而街舞作为这个体系中的重要组成部分，更为广大青少年所喜爱。街舞不仅能够增进学生身体健康，活跃校园气氛，而且丰富了高校校园体育文化内涵，对高校校园文化建设有着重要影响。
关键词 街舞 高校 校园文化
一、引言
中共中央颁布的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：要重视校园文化建设，大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、科技、体育和娱乐活动，建设以社会主义和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化，要努力净化校园环境，抵制低俗趣味的文化和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康的方向发展[1]。在高校校园中，街舞表演和健身活动随处可见，广泛开展，深受大学生喜爱，成为体育文化的主要组成部分，也成为校园文化不可缺失的内容，它对促进大学生全面发展，完成高等教育培养目标发挥了巨大的作用。本研究采用文献资料法和逻辑分析等研究方法，对高校校园文化的特点及现状进行阐述，分析街舞的健身功能，探讨街舞运动与高校校园文化之间的关系，为高校校园文化建设向健康、和谐方向发展。提出以多种形式和丰富多彩的健美操运动来推荐和充实高校校园文化建设的措施。
二、高校校园文化的特点
高校校园这一特殊的环境背景和大学生这一特殊的人群，使得高校校园文化具有其特有的文化要素，形成属于其本身属性的特点，在我国改革开放以来，学校形态就发生了巨大变化，高校校园文化首先具有鲜明的代表性。在社会文化的影响下，高校校园结合时代背景，社会背景以及未来的发展趋势形成了校园文化的特有规律。
（一）高校校园文化有其本身的灵性
高校校园文化有其本身的灵性，校园文化的含义是指从教育学意义上理解文化，即学校存在方式的总和，包括学校的物质文化，制度文化和精神文化，校园中的一切以不同的方式影响着学生，塑造着学生。狭义的校园文化常指以校园为空间，以学生，教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多学科，多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化[2]。高校校园文化有其本身的灵性，在它的演讲过程中凝结成其独特的结构系统，这个结构系统影响着其他的社会文化和其他亚文化系统。高校校园文化以其独特的方式不断的推陈出新，发展出其独具特色的文化。在高校校园这一特殊的环境中，文化的代表性人群大学生居多。文化研究方向多，研究领域广和研究对象丰富并具有深厚的文化底蕴，这为其文化的创新奠定了基础。随着大学生的素质修养的不断提升，知识面不断丰富，在其发展中现有文化不能满足其需要，这就导致了文化的创新的必然结果。
（二）高校校园文化具有一定的针对性
高校校园文化具有一定的针对性，它作为文化的一个子系统，以学校这一特殊环境为背景的条件下孕育出来的成果，其本身就具有独特性。大学校园是一个以教育为主要社会职能的社区，活动于其中的人群是大学生，教师，干部。他们作为以学校为背景产生的文化的主要承受者或者说是创造者，决定了校园文化是有针对性的。现如今很多高校校园内文化的途径主要有课堂上的言传身教，实验室的教学活动，科研活动还有一些社团活动，日常生活，闲暇娱乐，公益活动，人际交往这些都是高校校园文化进行交流与发展的主要途径。
（三）高校校园文化的内容丰富多彩
高校校园文化的内容丰富多彩，主要分为意识类，物质类，行为类。校园文化是学校活动的中心，在其发展的过程中形成了一个独特的结构系统，对社会文化和其他亚文化发挥着重要作用。高等教育使其文化的对象有着特殊的价值体系，思维方式，群体心理以及思想观念。“一种文化的核心是一种价值体系”[3]高校校园文化使其中人群实现自己的价值，完成价值观的实现，但它却不是独立的封闭的，而是开放的，它与社会文化息息相关并受社会文化的制约和影响。
三、高校校园文化的现状
高校校园作为一个“小社会”，它受到整个社会的影响，而大学生作为当今社会最为敏感的人群，他们在高校校园文化的作用下，行为方式，思想观念都受到影响。改革开放以来，我国的经济，文化，人民的综合素质都有很大的提高，社会主体文化转型的剧烈变化，国际国内文化大环境对校园文化从价值观念，道德观念到生活方式各个方面都产生了深刻的影响。其正面影响主要表现在人体主体意识的觉醒，自主观念，竞争意识，成才意识，参与意识，民主法治观念都大大的增强，进取开拓和拼搏精神得到激发，生活内容丰富多彩，娱乐活动增多，人际交往，社会交往能力都得到了不同程度的发展。其负面影响比较集中的表现为大学生价值取向的功利化和实用化，生活的低俗化及消极虚无主义的人生态度[4]。
（一）高校校园物质文化的建设
随着社会经济的发展，现如今高校校园的物质文化得到了丰富。高校现在基本上都有自己的图书馆，电子浏览图书馆等。物质丰富的同时校园里的文化形式多样，体育文化设施齐全，学校社团有的可以向学校要拨款来进行社团活动。学校里的文化节日多样，场地设施能够满足需要，最重要的是有多样的平台来提供给学生进行文化的交流。校园内环境越来越优美，给学生提供了良好的学习环境。高校校园的规章制度也比较的完善，学生受到规章制度的制约，在一定的秩序下来进行学习。
（二）高校校园精神文化的建设
校园文化在物质文化丰富的同时精神文化也得到了发展。高校校园体育精神文化建设包括奥林匹克精神，爱国主义精神，集体主义精神以及体育意志品质和道德观念教育等，它是高校体育文化建设的精华和升华[5]。高校校园文化的指导思想要求学生拥有积极向上的生活态度，同时要有吃苦耐劳的精神，德育，智育，体育平衡发展，努力成为社会需要的综合型人才。高校校园文化的发展与社会发展紧密联系，这使得学生的自我意识得到觉醒，高校竞争激烈，但又伴随着协作发展，所以学生的合作能力的到提升。高校校园精神文化还要继续发展，如今的大学生思想意识比较浅薄，往往容易误入歧途，所以规范学生的思想意识，使学生形成正确的世界观，人生观这一重大任务刻不容缓。 四、街舞对高校校园文化建设的作用
（一）改善形体，塑造健美体态
形体主要是指全身各部位的比例是否匀称和谐，体态主要是指整个身体及各主要部位的姿态是否端庄优美[6]。街舞是一项运动负荷相对较大的有氧运动，它活动的对象是全身各个关节，基本上全身每个部位都有锻炼到，当练习街舞达到一定的强度，通过全身的运动可以燃烧人体多余的脂肪。不仅如此，街舞运动可以促进全身肌肉协调发展，人体肌肉看起来线条明显且均匀，给人以健美的感觉，而不是单纯的肌纤维增大。大学生正是处于成长发育期，是塑造形体的关键时期，形体美不仅表现在外在的线条和轮廓，更注重它的动态美，而街舞是柔美与刚美的结合，街舞的美可以用一种艺术来形容，它给人以美的感受。这种外在美和内在美的结合是当代大学生的追求，是高校校园文化必不可少的部分。
（二）增进健康，增强体质
街舞本身具有很强的健身性，很多健身俱乐部已经把街舞作为健身的重要手段。街舞以有氧代谢为主，它可以很好的促进心血管功能和心肺功能的发展。长期练习街舞的人，不但可以提高内脏器官的机能水平，还可以改善和提高中枢神经系统的活动能力。以人体肌肉活动特有的运动形式产生负荷、刺激内脏器官，可以促进呼吸、消化、循环、神经等系统机能的增强，维持机体新的平衡。街舞通过各个关节的做功，可以增强肌肉的绝对力量，力量耐力和爆发力，可以有效的减少体脂，增加肌肉密度。街舞的动作幅度很大，可以提高学生的柔韧性，街舞更是具有很强的节奏性，有一定的难度，需要手脚和身体各关节按照音乐节奏来共同完成，这对发展学生的协调性很有帮助。街舞的运动负荷一般比较大，但这恰恰适合正处于发育期的青少年，能够满足他们的运动需要。我国大学生很多都缺乏运动，而街舞作为一种新兴文化非常受大学生的欢迎，这就决定了街舞在大学校园文化里的重要健身价值。
（三）表演、娱乐功能
街舞这一文艺活动以它的时尚、奔放充满时代气息的面貌展现，它那激烈欢快的旋律，鲜明的节奏，独特的风格，给人一种热情洋溢不禁手舞足蹈的感觉，给大学校园灌输了新鲜血液，使大学校园充满活力。街舞的这些特点使街舞受到广大大学生的喜爱。如今很多高校都形成了自己的街舞社团，大学生通过社团参与到了其中。街舞社团给大学生带来了欢乐，他们不但可以在社团里学习街舞，还可以参加街舞社团的许多活动。主要形式有：举行社团的街舞比赛，为慈善事业做公益演出，参加校园文艺演出，在校园内斗舞，刷街（大街上跳街舞来吸引关注），这些活动不但能够使学生们得到欢乐，体验充实精彩的校园生活，最重要的是学生们展现的欲望得到满足。那些意义重大的活动还实现了学生们的人生价值。这些给校园生活增添了色彩，提高了学生们的休闲娱乐的文化品位。
（四）促进人际交往，丰富校园生活
街舞作为校园文化的一部分，它是让学生走出教室，走出宿舍，去“外面”体验校园生活的有效手段之一。在高校校园里街舞不受年龄、性别、专业等诸多因素的制约，只要你喜欢就能够参与进来，这使得学习街舞的人可以有一个很广的人际交流对象，而街舞为这个交流过程提供了平台。在学习街舞的过程中，因为大家有一个共同的爱好，更容易发现知趣相投的人，结交知己，促进了人际交往。学习中难免要出现互相交流，互相帮助，互相理解，有利于良好的友谊关系的建立。现如今许多高校内部的交流已经不能满足学生们的需要，校外交流日益密切，有利于学生接触社会，培养自己的交往能力。许多高校与高校之间成立友谊社团、兄弟社团、街舞联盟等，来加强街舞的交流，加强学生们的交流。这些活动为学生的人际交往创造了良好的条件，使校园文化丰富多彩。
（五）完善大学生个性品质
街舞的学习不仅能够带给我们身体的健康，最重要的是它能够锻炼人的心性，使人从灵魂内部强大起来。在学习街舞的过程中会遇到许多困难，只有不断挑战难度，面对困难，才能够成功。这是对一个人的耐心，意志力的磨练，锻炼人的坚忍不拔的品质。街舞本身就是一种情感的抒发，学习者可以通过街舞来表达自己的内心世界，在街舞的学习过程中，学生的注意力集中在舞曲和情感抒发上，注意力得到转移，能够使其他机体得到调整和休息，所以跳街舞可以消除精神上的疲劳、陶冶情操和消除心理障碍 ，培养积极乐观的生活态度的作用。街舞更是一种大胆的，夸张的，充满激情的甚至疯狂的表达方式，所以它可以培养人阳光外向的性格，树立一个充满自信的自我形象。当代大学生的学习压力非常大，很多学生的心理承受能力很差，而且比较内向，甚至自我封闭，性格孤僻怪异，所以他们需要强健的体魄、充沛的精力和积极向上的精神追求。在大学校园里分系，分专业、分班在一定程度上限制了学生广泛的交流。而在街舞的学习中，优美的音乐和欢快的节奏把不同专业、不同性格和不同爱好的年轻人重新组织在一起，在这个组织里学生们的自我封闭将彻底得到解脱，人格魅力得到提升，并在一定程度上对焦虑、抑郁、颓废等不良情绪和状态有显著的调节作用。由于街舞一般在校园都是团队形式出现的，所以它能够培养大学生的团队协作能力，树立良好的集体主义观，同时也促进了大学生形成积极，乐观的世界观，追求美好的人生的目标，让大学生从思想上得到升华。
（六）有利于建立积极向上的校风
校风是指一所学校特有的作风，是全校师生员工共同具有的一种较稳定的精神状态和行为作风，它是校园文化的核心内容。街舞作为一种身体运动，可以在身体上锻炼学生，并且能够培养学生积极乐观的生活态度，规范学生的行为方式，有助于学生养成良好的生活习惯。它在平时的教学，训练，表演，比赛等严格的统一性、制度性可以培养学生的集体主义精神和团结协作的配合意识。在长期的学习中磨练学生的意志，培养他们吃苦耐劳的精神。学生们从思想上得到提高，能够形成良好的校园风气。
（七）有利于校园文化的导向功能
校园文化的功能的最终目标是要育人，教育教导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，并且在这个过程中增长知识、培养能力、陶冶情操、提高综合素质等。随着社会经济的发展，文明的进步，如今，社会还提出了许多新的要求 ，大学生如果要适应社会发展，必须有新的意识。街舞运动在高校校园文化的导向作用表现为：第一，终身体育行为与终身体育思想形成的导向作用。第二，竞争协作的意识导向作用。第三，自我价值实现的导向作用[7]。
五、结束语
街舞作为一种新兴文化，在高校校园文化的建设中发挥着重要作用，为校园生活增添了许多色彩，丰富了学生的校园生活。街舞为大学生在追求时尚，实现自我的同时，以其特有的方式让学生学习到了知识，能力得到了提升。随着街舞文化在校园文化的发展，大学生将更好的完善自己，大学校园将更美好。
参考文献：
[1] 龚雪梅.论健美操运动对高校校园文化建设的促进作用[J].科技信息.2011.3：595-596.
[2] 周伟民.校园文化概论[M].海南：海南出版社.1992.
[3] 叶敦平.马克思主义哲学原理[M].北京：高等教育出版社.1999.
[4] 谭新源.加快健美操发展，促进大学校园文化建设[J].科学大众.2012.4：169.
[5] 方雯.再论体育在校园文化建设中的功能[J].南京体育学院学报.1999（4）：123-124
[6] 王洪.健美操教程[M].北京：人民体育出版社.2005.6.
[7] 魏欣.体育舞蹈运动对高校校园文化建设的作用[J].科教新报（教育科研）.2010（28）：197.
摘 要 随着嘻哈文化传入我国，近几年来在我国迅速发展，形成了一定的体系，而街舞作为这个体系中的重要组成部分，更为广大青少年所喜爱。街舞不仅能够增进学生身体健康，活跃校园气氛，而且丰富了高校校园体育文化内涵，对高校校园文化建设有着重要影响。
关键词 街舞 高校 校园文化
一、引言
中共中央颁布的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：要重视校园文化建设，大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、科技、体育和娱乐活动，建设以社会主义和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化，要努力净化校园环境，抵制低俗趣味的文化和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康的方向发展[1]。在高校校园中，街舞表演和健身活动随处可见，广泛开展，深受大学生喜爱，成为体育文化的主要组成部分，也成为校园文化不可缺失的内容，它对促进大学生全面发展，完成高等教育培养目标发挥了巨大的作用。本研究采用文献资料法和逻辑分析等研究方法，对高校校园文化的特点及现状进行阐述，分析街舞的健身功能，探讨街舞运动与高校校园文化之间的关系，为高校校园文化建设向健康、和谐方向发展。提出以多种形式和丰富多彩的健美操运动来推荐和充实高校校园文化建设的措施。
二、高校校园文化的特点
高校校园这一特殊的环境背景和大学生这一特殊的人群，使得高校校园文化具有其特有的文化要素，形成属于其本身属性的特点，在我国改革开放以来，学校形态就发生了巨大变化，高校校园文化首先具有鲜明的代表性。在社会文化的影响下，高校校园结合时代背景，社会背景以及未来的发展趋势形成了校园文化的特有规律。
（一）高校校园文化有其本身的灵性
高校校园文化有其本身的灵性，校园文化的含义是指从教育学意义上理解文化，即学校存在方式的总和，包括学校的物质文化，制度文化和精神文化，校园中的一切以不同的方式影响着学生，塑造着学生。狭义的校园文化常指以校园为空间，以学生，教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多学科，多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化[2]。高校校园文化有其本身的灵性，在它的演讲过程中凝结成其独特的结构系统，这个结构系统影响着其他的社会文化和其他亚文化系统。高校校园文化以其独特的方式不断的推陈出新，发展出其独具特色的文化。在高校校园这一特殊的环境中，文化的代表性人群大学生居多。文化研究方向多，研究领域广和研究对象丰富并具有深厚的文化底蕴，这为其文化的创新奠定了基础。随着大学生的素质修养的不断提升，知识面不断丰富，在其发展中现有文化不能满足其需要，这就导致了文化的创新的必然结果。
（二）高校校园文化具有一定的针对性
高校校园文化具有一定的针对性，它作为文化的一个子系统，以学校这一特殊环境为背景的条件下孕育出来的成果，其本身就具有独特性。大学校园是一个以教育为主要社会职能的社区，活动于其中的人群是大学生，教师，干部。他们作为以学校为背景产生的文化的主要承受者或者说是创造者，决定了校园文化是有针对性的。现如今很多高校校园内文化的途径主要有课堂上的言传身教，实验室的教学活动，科研活动还有一些社团活动，日常生活，闲暇娱乐，公益活动，人际交往这些都是高校校园文化进行交流与发展的主要途径。
（三）高校校园文化的内容丰富多彩
高校校园文化的内容丰富多彩，主要分为意识类，物质类，行为类。校园文化是学校活动的中心，在其发展的过程中形成了一个独特的结构系统，对社会文化和其他亚文化发挥着重要作用。高等教育使其文化的对象有着特殊的价值体系，思维方式，群体心理以及思想观念。“一种文化的核心是一种价值体系”[3]高校校园文化使其中人群实现自己的价值，完成价值观的实现，但它却不是独立的封闭的，而是开放的，它与社会文化息息相关并受社会文化的制约和影响。
三、高校校园文化的现状
高校校园作为一个“小社会”，它受到整个社会的影响，而大学生作为当今社会最为敏感的人群，他们在高校校园文化的作用下，行为方式，思想观念都受到影响。改革开放以来，我国的经济，文化，人民的综合素质都有很大的提高，社会主体文化转型的剧烈变化，国际国内文化大环境对校园文化从价值观念，道德观念到生活方式各个方面都产生了深刻的影响。其正面影响主要表现在人体主体意识的觉醒，自主观念，竞争意识，成才意识，参与意识，民主法治观念都大大的增强，进取开拓和拼搏精神得到激发，生活内容丰富多彩，娱乐活动增多，人际交往，社会交往能力都得到了不同程度的发展。其负面影响比较集中的表现为大学生价值取向的功利化和实用化，生活的低俗化及消极虚无主义的人生态度[4]。
（一）高校校园物质文化的建设
随着社会经济的发展，现如今高校校园的物质文化得到了丰富。高校现在基本上都有自己的图书馆，电子浏览图书馆等。物质丰富的同时校园里的文化形式多样，体育文化设施齐全，学校社团有的可以向学校要拨款来进行社团活动。学校里的文化节日多样，场地设施能够满足需要，最重要的是有多样的平台来提供给学生进行文化的交流。校园内环境越来越优美，给学生提供了良好的学习环境。高校校园的规章制度也比较的完善，学生受到规章制度的制约，在一定的秩序下来进行学习。
（二）高校校园精神文化的建设
校园文化在物质文化丰富的同时精神文化也得到了发展。高校校园体育精神文化建设包括奥林匹克精神，爱国主义精神，集体主义精神以及体育意志品质和道德观念教育等，它是高校体育文化建设的精华和升华[5]。高校校园文化的指导思想要求学生拥有积极向上的生活态度，同时要有吃苦耐劳的精神，德育，智育，体育平衡发展，努力成为社会需要的综合型人才。高校校园文化的发展与社会发展紧密联系，这使得学生的自我意识得到觉醒，高校竞争激烈，但又伴随着协作发展，所以学生的合作能力的到提升。高校校园精神文化还要继续发展，如今的大学生思想意识比较浅薄，往往容易误入歧途，所以规范学生的思想意识，使学生形成正确的世界观，人生观这一重大任务刻不容缓。 四、街舞对高校校园文化建设的作用
（一）改善形体，塑造健美体态
形体主要是指全身各部位的比例是否匀称和谐，体态主要是指整个身体及各主要部位的姿态是否端庄优美[6]。街舞是一项运动负荷相对较大的有氧运动，它活动的对象是全身各个关节，基本上全身每个部位都有锻炼到，当练习街舞达到一定的强度，通过全身的运动可以燃烧人体多余的脂肪。不仅如此，街舞运动可以促进全身肌肉协调发展，人体肌肉看起来线条明显且均匀，给人以健美的感觉，而不是单纯的肌纤维增大。大学生正是处于成长发育期，是塑造形体的关键时期，形体美不仅表现在外在的线条和轮廓，更注重它的动态美，而街舞是柔美与刚美的结合，街舞的美可以用一种艺术来形容，它给人以美的感受。这种外在美和内在美的结合是当代大学生的追求，是高校校园文化必不可少的部分。
（二）增进健康，增强体质
街舞本身具有很强的健身性，很多健身俱乐部已经把街舞作为健身的重要手段。街舞以有氧代谢为主，它可以很好的促进心血管功能和心肺功能的发展。长期练习街舞的人，不但可以提高内脏器官的机能水平，还可以改善和提高中枢神经系统的活动能力。以人体肌肉活动特有的运动形式产生负荷、刺激内脏器官，可以促进呼吸、消化、循环、神经等系统机能的增强，维持机体新的平衡。街舞通过各个关节的做功，可以增强肌肉的绝对力量，力量耐力和爆发力，可以有效的减少体脂，增加肌肉密度。街舞的动作幅度很大，可以提高学生的柔韧性，街舞更是具有很强的节奏性，有一定的难度，需要手脚和身体各关节按照音乐节奏来共同完成，这对发展学生的协调性很有帮助。街舞的运动负荷一般比较大，但这恰恰适合正处于发育期的青少年，能够满足他们的运动需要。我国大学生很多都缺乏运动，而街舞作为一种新兴文化非常受大学生的欢迎，这就决定了街舞在大学校园文化里的重要健身价值。
（三）表演、娱乐功能
街舞这一文艺活动以它的时尚、奔放充满时代气息的面貌展现，它那激烈欢快的旋律，鲜明的节奏，独特的风格，给人一种热情洋溢不禁手舞足蹈的感觉，给大学校园灌输了新鲜血液，使大学校园充满活力。街舞的这些特点使街舞受到广大大学生的喜爱。如今很多高校都形成了自己的街舞社团，大学生通过社团参与到了其中。街舞社团给大学生带来了欢乐，他们不但可以在社团里学习街舞，还可以参加街舞社团的许多活动。主要形式有：举行社团的街舞比赛，为慈善事业做公益演出，参加校园文艺演出，在校园内斗舞，刷街（大街上跳街舞来吸引关注），这些活动不但能够使学生们得到欢乐，体验充实精彩的校园生活，最重要的是学生们展现的欲望得到满足。那些意义重大的活动还实现了学生们的人生价值。这些给校园生活增添了色彩，提高了学生们的休闲娱乐的文化品位。
（四）促进人际交往，丰富校园生活
街舞作为校园文化的一部分，它是让学生走出教室，走出宿舍，去“外面”体验校园生活的有效手段之一。在高校校园里街舞不受年龄、性别、专业等诸多因素的制约，只要你喜欢就能够参与进来，这使得学习街舞的人可以有一个很广的人际交流对象，而街舞为这个交流过程提供了平台。在学习街舞的过程中，因为大家有一个共同的爱好，更容易发现知趣相投的人，结交知己，促进了人际交往。学习中难免要出现互相交流，互相帮助，互相理解，有利于良好的友谊关系的建立。现如今许多高校内部的交流已经不能满足学生们的需要，校外交流日益密切，有利于学生接触社会，培养自己的交往能力。许多高校与高校之间成立友谊社团、兄弟社团、街舞联盟等，来加强街舞的交流，加强学生们的交流。这些活动为学生的人际交往创造了良好的条件，使校园文化丰富多彩。
（五）完善大学生个性品质
街舞的学习不仅能够带给我们身体的健康，最重要的是它能够锻炼人的心性，使人从灵魂内部强大起来。在学习街舞的过程中会遇到许多困难，只有不断挑战难度，面对困难，才能够成功。这是对一个人的耐心，意志力的磨练，锻炼人的坚忍不拔的品质。街舞本身就是一种情感的抒发，学习者可以通过街舞来表达自己的内心世界，在街舞的学习过程中，学生的注意力集中在舞曲和情感抒发上，注意力得到转移，能够使其他机体得到调整和休息，所以跳街舞可以消除精神上的疲劳、陶冶情操和消除心理障碍 ，培养积极乐观的生活态度的作用。街舞更是一种大胆的，夸张的，充满激情的甚至疯狂的表达方式，所以它可以培养人阳光外向的性格，树立一个充满自信的自我形象。当代大学生的学习压力非常大，很多学生的心理承受能力很差，而且比较内向，甚至自我封闭，性格孤僻怪异，所以他们需要强健的体魄、充沛的精力和积极向上的精神追求。在大学校园里分系，分专业、分班在一定程度上限制了学生广泛的交流。而在街舞的学习中，优美的音乐和欢快的节奏把不同专业、不同性格和不同爱好的年轻人重新组织在一起，在这个组织里学生们的自我封闭将彻底得到解脱，人格魅力得到提升，并在一定程度上对焦虑、抑郁、颓废等不良情绪和状态有显著的调节作用。由于街舞一般在校园都是团队形式出现的，所以它能够培养大学生的团队协作能力，树立良好的集体主义观，同时也促进了大学生形成积极，乐观的世界观，追求美好的人生的目标，让大学生从思想上得到升华。
（六）有利于建立积极向上的校风
校风是指一所学校特有的作风，是全校师生员工共同具有的一种较稳定的精神状态和行为作风，它是校园文化的核心内容。街舞作为一种身体运动，可以在身体上锻炼学生，并且能够培养学生积极乐观的生活态度，规范学生的行为方式，有助于学生养成良好的生活习惯。它在平时的教学，训练，表演，比赛等严格的统一性、制度性可以培养学生的集体主义精神和团结协作的配合意识。在长期的学习中磨练学生的意志，培养他们吃苦耐劳的精神。学生们从思想上得到提高，能够形成良好的校园风气。
（七）有利于校园文化的导向功能
校园文化的功能的最终目标是要育人，教育教导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，并且在这个过程中增长知识、培养能力、陶冶情操、提高综合素质等。随着社会经济的发展，文明的进步，如今，社会还提出了许多新的要求 ，大学生如果要适应社会发展，必须有新的意识。街舞运动在高校校园文化的导向作用表现为：第一，终身体育行为与终身体育思想形成的导向作用。第二，竞争协作的意识导向作用。第三，自我价值实现的导向作用[7]。
五、结束语
街舞作为一种新兴文化，在高校校园文化的建设中发挥着重要作用，为校园生活增添了许多色彩，丰富了学生的校园生活。街舞为大学生在追求时尚，实现自我的同时，以其特有的方式让学生学习到了知识，能力得到了提升。随着街舞文化在校园文化的发展，大学生将更好的完善自己，大学校园将更美好。
参考文献：
[1] 龚雪梅.论健美操运动对高校校园文化建设的促进作用[J].科技信息.2011.3：595-596.
[2] 周伟民.校园文化概论[M].海南：海南出版社.1992.
[3] 叶敦平.马克思主义哲学原理[M].北京：高等教育出版社.1999.
[4] 谭新源.加快健美操发展，促进大学校园文化建设[J].科学大众.2012.4：169.
[5] 方雯.再论体育在校园文化建设中的功能[J].南京体育学院学报.1999（4）：123-124
[6] 王洪.健美操教程[M].北京：人民体育出版社.2005.6.
[7] 魏欣.体育舞蹈运动对高校校园文化建设的作用[J].科教新报（教育科研）.2010（28）：197.