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<正> 学会从不同的角度,用不同的方法去思考解答应用题,有利于培养思维的灵活性、敏捷性、深刻性。例1.峰灵小学一至五年级共有学生480人,六年级学生人数占全校学生数的1/5。六年级有学生多少人?
拓宽思路 一题多解
【摘 要】
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<正> 学会从不同的角度,用不同的方法去思考解答应用题,有利于培养思维的灵活性、敏捷性、深刻性。例1.峰灵小学一至五年级共有学生480人,六年级学生人数占全校学生数的1/5。
【机 构】
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重庆市巫溪县教科室特级教师,不详
【出 处】
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数学小灵通：小学中高年级班
【发表日期】
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2003年7期
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