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初中阶段的儿童处于自我意识由社会自我向心理自我发展的过渡时期。选取苏州市一所公办中学初一学生为研究对象,以Piers-Harris儿童自我意识量表为调查工具,讨论和分析父母的文化程度和职业、家庭经济状况和家庭关系对初一学生的自我意识状况的影响。
家庭因素对初一学生自我意识的影响研究
【摘 要】
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初中阶段的儿童处于自我意识由社会自我向心理自我发展的过渡时期。选取苏州市一所公办中学初一学生为研究对象,以Piers-Harris儿童自我意识量表为调查工具,讨论和分析父母的
【机 构】
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江苏省苏州市田家炳实验初级中学,
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年02期
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