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课堂教学中,教师与学生共同组成一个具有内在动力的群体.在这个群体中,存在着各种方式的作用力,或者说,存在着各种不同性质和方向的力.教师和学生、学生与学生之间时刻都在进行着相互作用.从整体上研究这个群体内部的动力学结构,是使这个群体能够目标一致地向前,并对它的成员产生良好影响的关键.
谈课堂教学中群体对个体行为的影响
【摘 要】
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课堂教学中,教师与学生共同组成一个具有内在动力的群体.在这个群体中,存在着各种方式的作用力,或者说,存在着各种不同性质和方向的力.教师和学生、学生与学生之间时刻都在进
【机 构】
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讷河市职教中心学校讷河市职教中心学校
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2005年2期
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