基于大田试验和扩增子测序技术，分析了在常规施肥（CK）基础上添加复合菌剂A（T1）、复合菌剂B（T2）、秸秆（T3）、秸秆+复合菌剂A（T4）和秸秆+复合菌剂B（T5）的处理对云南红壤坡地烟田的综合应用效应的影响。结果表明，相较于CK处理，单施复合菌剂、秸秆还田及秸秆配施复合菌剂均不同程度地提高红壤坡耕地土壤细菌群落丰富度、多样性和碱解氮、速效磷、速效钾含量，阳离子交换量及种植效益，改善上部烟叶化
＜正＞你可以通过留心身边的事物并思索它们的历史,来提高日常生活的意识状态。比如,畅想一张木桌的历史。想象一下,当初还是森林里一棵丰茂挺拔的大树时,它是何种风姿,再瞧瞧如今,它展露的曲线、纹路,每一圈可都代表一岁啊。想想吧,作为树,它那么多年一直站在同一个地方!然后,你想到,有一天它被砍倒,送进了工厂,被加工成木材,接着,又被运往家具厂,经过电锯锯、胶水
目的 探讨野生型斑马鱼白细胞介素10（IL-10）在胚胎早期发育过程中的表达特点。方法 在美国国家生物信息技术中心（NCBI）数据库中分别查询人类、小鼠及斑马鱼染色体中IL-10的基因位置，与Ensemble数据库中的数据进行比对，采用软件分子进化遗传分析软件（MEGA X）绘制系统进化树；收集3组72受精后小时（hpf）斑马鱼胚胎、30枚/组，提取总RNA（Total RNA）及合成互补脱氧核糖
中国共产党人精神经过几代人的熔铸形成具有中国特色、维系党和国家根和魂的精神谱系。中国共产党人的精神谱系具有深厚的理论价值、实践价值、历史价值、文化价值、德育价值。充分认识和把握中国共产党人精神谱系的价值意蕴，对于增强社会主义主流意识形态认同具有重要意义。
文章基于大学英语教师课程思政教学能力金字塔模型，调查了国内18所院校502名大学英语教师的课程思政教学能力现状、影响因素和提升需求。结果表明：（1）大学英语教师课程思政教学能力总体情况良好，教师在育人素养方面均值最高，科研素养方面相对较为薄弱。（2）年龄、教龄和职称对大学英语教师的课程思政教学能力有显著影响。（3）教师对提升课程思政教学能力的需求主要有：参加与外语课程思政有关的专题讲座、阅读与思政
以中国共产党人的精神谱系为研究主题，分析中国共产党人的精神谱系研究热点及发展趋势，并就中国共产党人精神谱系的科学构成、生成逻辑、核心要义、概念边界、当代价值、弘扬路径等热点进行研究综述和未来展望，为中国共产党人精神谱系的理论研究提供全面的数据分析和理论参考。
目的 探讨临床护理路径（CNP）在急性阑尾炎手术患者中的应用效果。方法 将2020年3月至2021年2月我院80例急性阑尾炎手术患者随机分为观察组（40例，CNP）和对照组（40例，常规护理）。比较两组的护理效果。结果 观察组的肠鸣音恢复时间、首次排气时间、术后抗生素使用时间、下床活动时间及住院时间短于对照组（P＜0.05）。术后第1、3天，观察组的数字评分法（NRS）评分低于对照组（P＜0.05
＜正＞深化社区群众点单、党组织下单、党员接单的“三单制”工作模式，组织全体党员开展文明交通劝导、疫情防控、卫生清洁等志愿服务活动，累计志愿服务时长1.3万小时近期，银川市机关事务服务中心深入开展“大学习、大讨论、大宣传、大实践”活动，以打造“党旗引领·绿色工匠”党建品牌为抓手，紧紧围绕服务保障的核心职能，推进党建引领机关事务事业高质量发展，在围绕中心、服务大局中激励党员干部担当作为、履职尽责，为“
中国共产党人精神谱系是党的百年奋斗积淀而成的宝贵精神财富，蕴含着党永葆青春活力的基因密码，彰显着中国共产党人独特的精神标识与价值取向。立足新时代民族复兴的历史使命，中国共产党要积极传承弘扬中国共产党人精神谱系，从“知、情、意、行”四重向度科学把握其历史底蕴与实践价值，以探由中国共产党人精神谱系核心意旨为理论原点，进一步激发和锻造中国共产党人投身民族复兴伟业的真挚情怀和进行新的伟大斗争的坚强意志，从
目的 对湖北省三级综合医院住院医疗服务情况进行评价，为医院科学管理提供参考。方法 以疾病诊断相关分组指标为基础，运用熵权TOPSIS法结合秩和比（RSR）法对湖北省67家三级综合医院的住院医疗服务进行评价。结果 总权重数的熵权值最大，为0.5201，低风险病例组病死率的熵权值最小，为0.0184；按相对程度Ci值和概率单位Probit将医院住院服务评价划分为好（Ci＞0.3583）、较好（0.20