论文部分内容阅读
“普职比”是衡量中等职业教育发展水平的重要指标，是一地方职业教育的“GDP”。笔者以农村中等职业教育发展为研究课题，借助对江苏省的有关调查，系统分析了农村职业教育存在的问题，提出应充分遵循市场经济规律、充分利用市场机制的力量、促进办学体制和办学模式的变革等建议，以提高农村中等职业教育的办学质量，实现农村中等职业教育的健康发展。