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微格教学作为训练师范生基本教学技能和提高在职教师的教学技巧的教育模式已经被许多国家所采用,其效果也受到广泛的承认.南平师专英语系教学法课程五年来的微格教学教改也有了一定的收获.本文从微格教学中的模拟角色着手进行分析,探讨各个角色在训练过程中所应该完成的任务以及期望达到的效果.
进入角色 微格教学课成功的必要前提
【摘 要】
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微格教学作为训练师范生基本教学技能和提高在职教师的教学技巧的教育模式已经被许多国家所采用,其效果也受到广泛的承认.南平师专英语系教学法课程五年来的微格教学教改也有
【机 构】
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福建南平师范高等专科学校英语系
【出 处】
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南平师专学报
【发表日期】
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2001年1期
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