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爸爸、妈妈:
你们好!
爸妈,爷爷的旧病又复发了……此时,爷爷的呻吟声越来越小,越来越小——他终于入睡了;哭闹不休的妹妹也终于抽噎着沉沉睡去;疲惫不堪的奶奶也终于能合眼休息了。夜已深,人已静,我终于能静静地和你们说一会儿话了。
爸爸、妈妈呀,一个月前,七十多岁的爷爷不慎摔倒,摔碎了脚骨,好心的邻居大哥把他送进了医院。那晚,奶奶带着年幼的妹妹在医院守了一夜。远在厦门打工的你们第二天匆匆赶回,询问医生才知道爷爷需要长时间的治疗、休养。爷爷在医院住了一周,你们就给他办理了出院手续,让他回家静养,之后你们又匆匆离家返回厦门上班。是啊,你们离开了家,眼不见心不烦,你们可曾想到这段日子我们过得有多辛苦吗?爷爷整天躺在床上,连翻个身都做不到,我每天都要上学,他的生活起居全靠奶奶照料。爷爷的伤腿疼得厉害,常常在楼上大呼小叫,奶奶只能抱着妹妹跑上跑下伺候着,累得她腰酸背痛。有一次她一时腿软,从楼梯上滑倒,幸好妹妹没事,奶奶也只是受了点皮外伤。
我想把这事告诉你们,让你们回来料理家庭,可是奶奶不同意,她担心影响你们上班。奶奶也已经七十多岁了,老的、小的,家里、家外全靠她一个人张罗,有时还要背着妹妹去田里种菜……她的体力也是有限的呀,邻居们见了都常常摇头叹息,体谅她太辛苦。有多少次,爷爷腿疼得厉害,奶奶又要背着妹妹去医院取药,去医院的路途不近,那个邻家大哥不忍心看着奶奶那么劳累,就骑上摩托车去医院,好说歹说请来了医生给爷爷看腿。奶奶对邻家大哥感激不尽,常常千恩万谢,甚至眼里闪出了泪花……我看在眼里疼在心里,鼻子也酸酸的。那时,我多么希望爸爸也能在家,家里在这个时候真的不能没有一个顶梁柱啊!
爸爸,我不知道爷爷的腿何时能好,他的身体比以前消瘦了许多,他的哀叫声让我心疼,让我害怕。妹妹还那么小,晚上她也常常会哭闹,听到她哭得直抽噎,我也很想跟着她大哭。说不定,等一会儿爷爷又要醒了,又要叫了,奶奶又要忙碌了。奶奶那么辛苦,我真担心她会累垮了。爸爸、妈妈,你们先放下手里的活儿,赶紧先回来撑撑这个家吧!家里不能没有你们呀!快回来吧!
祝
身体健康
你们留守在家的孩子:璐璐
×年×月×日
写作亮点:以一个留守儿童的身份展开,向远在他乡打工的父母诉说家里的不幸遭遇,表达了一个留守在家的孩子,面对家中的窘况,焦急、无奈却无能为力的无助心情。真实的情节渲染,发人深省,使人落泪。
你还可以这样写:写信可以表达作者的情感或者其他诉求,有时候一些口头上不好表达的,往往可以借助写信来实现,容易引起读者的共鸣。比如,平时家长不让你玩电脑,你可以以给爸爸妈妈写信的形式,说明电脑可以帮助我们学习;也可以写信给和你闹矛盾的同学,向同学解释误会,表达想跟同学和好的想法。另外,写信的格式也需要同学们尤其注意。
你们好!
爸妈,爷爷的旧病又复发了……此时,爷爷的呻吟声越来越小,越来越小——他终于入睡了;哭闹不休的妹妹也终于抽噎着沉沉睡去;疲惫不堪的奶奶也终于能合眼休息了。夜已深,人已静,我终于能静静地和你们说一会儿话了。
爸爸、妈妈呀,一个月前,七十多岁的爷爷不慎摔倒,摔碎了脚骨,好心的邻居大哥把他送进了医院。那晚,奶奶带着年幼的妹妹在医院守了一夜。远在厦门打工的你们第二天匆匆赶回,询问医生才知道爷爷需要长时间的治疗、休养。爷爷在医院住了一周,你们就给他办理了出院手续,让他回家静养,之后你们又匆匆离家返回厦门上班。是啊,你们离开了家,眼不见心不烦,你们可曾想到这段日子我们过得有多辛苦吗?爷爷整天躺在床上,连翻个身都做不到,我每天都要上学,他的生活起居全靠奶奶照料。爷爷的伤腿疼得厉害,常常在楼上大呼小叫,奶奶只能抱着妹妹跑上跑下伺候着,累得她腰酸背痛。有一次她一时腿软,从楼梯上滑倒,幸好妹妹没事,奶奶也只是受了点皮外伤。
我想把这事告诉你们,让你们回来料理家庭,可是奶奶不同意,她担心影响你们上班。奶奶也已经七十多岁了,老的、小的,家里、家外全靠她一个人张罗,有时还要背着妹妹去田里种菜……她的体力也是有限的呀,邻居们见了都常常摇头叹息,体谅她太辛苦。有多少次,爷爷腿疼得厉害,奶奶又要背着妹妹去医院取药,去医院的路途不近,那个邻家大哥不忍心看着奶奶那么劳累,就骑上摩托车去医院,好说歹说请来了医生给爷爷看腿。奶奶对邻家大哥感激不尽,常常千恩万谢,甚至眼里闪出了泪花……我看在眼里疼在心里,鼻子也酸酸的。那时,我多么希望爸爸也能在家,家里在这个时候真的不能没有一个顶梁柱啊!
爸爸,我不知道爷爷的腿何时能好,他的身体比以前消瘦了许多,他的哀叫声让我心疼,让我害怕。妹妹还那么小,晚上她也常常会哭闹,听到她哭得直抽噎,我也很想跟着她大哭。说不定,等一会儿爷爷又要醒了,又要叫了,奶奶又要忙碌了。奶奶那么辛苦,我真担心她会累垮了。爸爸、妈妈,你们先放下手里的活儿,赶紧先回来撑撑这个家吧!家里不能没有你们呀!快回来吧!
祝
身体健康
你们留守在家的孩子:璐璐
×年×月×日
写作亮点:以一个留守儿童的身份展开,向远在他乡打工的父母诉说家里的不幸遭遇,表达了一个留守在家的孩子,面对家中的窘况,焦急、无奈却无能为力的无助心情。真实的情节渲染,发人深省,使人落泪。
你还可以这样写:写信可以表达作者的情感或者其他诉求,有时候一些口头上不好表达的,往往可以借助写信来实现,容易引起读者的共鸣。比如,平时家长不让你玩电脑,你可以以给爸爸妈妈写信的形式,说明电脑可以帮助我们学习;也可以写信给和你闹矛盾的同学,向同学解释误会,表达想跟同学和好的想法。另外,写信的格式也需要同学们尤其注意。