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培养学生法治意识,是培养社会主义合格公民的客观要求。文章以八年级下册《尊重自由》课堂教学片段为例,创设“一例多境”探究培育初中生法治意识。“一例多境”要取得实效首先必须依据教学内容找准案例,其次精心设置教学环节,最后根据情境的发展不断设问,循循善诱引导学生思考,促使学生联系旧知生成新知。
“一例多境”培育初中生法治意识
【摘 要】
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培养学生法治意识,是培养社会主义合格公民的客观要求。文章以八年级下册《尊重自由》课堂教学片段为例,创设“一例多境”探究培育初中生法治意识。“一例多境”要取得实效首
【机 构】
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霞浦县第八中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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宁德市中学教育科学研究2018年度课题“中考改革背景下《道德与法治》学科总复习策略研究”（课题编号：FJNDKY18-806）
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