【摘 要】
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我国高校学生管理制度变迁的主要轨迹分为改革开放前的制度探索期、改革开放后至20世纪末的制度形成期以及进入新世纪以来的制度法治化时期。立足于高校学生角色变迁的角度,
【基金项目】
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2015年广东省省级学校德育创新项目“高校学生参与学校管理的德育实效创新”的阶段性研究成果,(项目编号:2015DYYB092)
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我国高校学生管理制度变迁的主要轨迹分为改革开放前的制度探索期、改革开放后至20世纪末的制度形成期以及进入新世纪以来的制度法治化时期。立足于高校学生角色变迁的角度,我们发现不同时期高校学生管理制度都主要涉及三个核心问题,即高校人才培养的目标定位是什么,高校与学生法律关系是什么,以及高校学生受教育权保障的核心是什么。我国高校学生管理制度变迁的经验表明,高校学生管理制度应朝着法治化、民主化、专业化和学术化的趋势发展。
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