翻转课堂学习有效性评价研究

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本研究对翻转课堂的研究领域做了简要回顾,并利用系统动力学理论和软件Vensim来评价翻转课堂学习有效性。研究发现,家长的参与度、教师的教学成效与学习有效性存在正相关,创造性教学方式有利于提高学生学习兴趣和成效。
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