从系统观点来研究高校教师素质的构建

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【摘要】

：

建设一支高质量的教师队伍,是高等学校全面推动素质教育的基本保证.科学地认识教师素质的内涵、构建教师素质的框架和如何更快、更好地提升教师素质,已是高等教育中众多热点

【作者】

：

张鑑民俞欣玮

【机构】

：

浙江经济职业技术学院

【出处】

：

经济师

【发表日期】

：

2005年1期

【关键词】

：

教师素质框架结构相互关联提升途径

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建设一支高质量的教师队伍,是高等学校全面推动素质教育的基本保证.科学地认识教师素质的内涵、构建教师素质的框架和如何更快、更好地提升教师素质,已是高等教育中众多热点话题之一.文章从素质教育出发,运用系统理论,对把握教师素质的内涵、框架结构及相互关系进行分析,并在此基础上提出了提升教师素质的途径和措施.

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