【摘 要】
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留守学生由于特殊的监护方式,使得他在经济和物质上都有一定的满足,身体状况也都较好,但是监护人已将对留守学生的教育变化成了监管,使得留守学生的学习、品行、心理等诸多方
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留守学生由于特殊的监护方式,使得他在经济和物质上都有一定的满足,身体状况也都较好,但是监护人已将对留守学生的教育变化成了监管,使得留守学生的学习、品行、心理等诸多方面的照顾和教育不能很好的到位,所以,要从根本上解决对留守学生的教育问题,必须针对根源,提高留守学生家长对子女的教育理念。因此,本文将立足农村小学留守儿童的相关现状的基础上,对隔代教育对农村留守儿童行为习惯的影响展开研究。
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