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在我国小学教育中,小学语文这门学科在小学教育阶段尤为重要的。在小学语文课堂教学中,要抛开传统理论教学方法,教师需不断创新教学方式及教学手段,而阅读教学能有效拓展学生思维能力,还能提升学生的阅读能力。现阶段小学语文阅读课堂教学中还存在很多突出问题,不能有效提高小学语文教学质量。本文主要针对小学语文阅读课堂教学中存在的问题及存在意义进行分析,对提升小学语文阅读课堂教学提出相应措施。