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随着新课程改革的不断推进，素质教育已得到人们的共识，迫切需要提高课程教学质量。而小学美术教学中的语言运用具有非常重要的地位，语言是教师与学生进行沟通与交流的主要形式，恰当地运用语言，不但可以提高学生的学习兴趣，营造良好的课堂气氛，而且可以提高课堂效率，取得优秀的课堂效果。本文主要研究了在小学美术课堂教学中的语言运用技巧。