CBI教学模式应用于高中英语听力教学的案例研究——以人教版《高中英语必修二》Unit 5为例

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该研究以人教版《高中英语必修二》Unit 5为例,结合当前高中英语听力教学的现状及存在问题,从教学模式、教学目标、教学设备、教学材料方面探讨原因。该文尝试引入CBI教学模式,从题目类型分析、听力主题划分、关键词锁定等方面提出改进策略,取得良好效果。
其他文献
[目的]研究低温慢烤(复烤温度85℃)对云南烤烟内在质量的影响。[方法]以云南普洱和曲靖的C2F和B1F为试验材料,采用化学分析和感官质量评价的方法对复烤前后烟叶质量进行比较