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新一轮的课程改革对地理学习过程提出了新的要求。顺应课改要求，本文就地理教学中如何创设探究性问题情境作了初步的探讨，认为创设探究性问题情境应符合“新颖性、开放性、启发性”等要求，根据不同的教材内容、不同的学生情况，应有不同的教学方式，以求取得最佳成效。
地理教学中探究性问题情境的创设
【摘 要】
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新一轮的课程改革对地理学习过程提出了新的要求。顺应课改要求，本文就地理教学中如何创设探究性问题情境作了初步的探讨，认为创设探究性问题情境应符合“新颖性、开放性、启发
【机 构】
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福清第二中学
【出 处】
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福建地理
【发表日期】
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2006年1期
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