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信息技术与数学课程整合成为我国面向21世纪数学基础教育教学改革的新视点,与传统的数学教学有着密切联系和继承性,又具有一定相对独立性.
发挥信息技术的作用,使其与数学课程有机整合
【摘 要】
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信息技术与数学课程整合成为我国面向21世纪数学基础教育教学改革的新视点,与传统的数学教学有着密切联系和继承性,又具有一定相对独立性.
【出 处】
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软件（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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