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兴趣是最好的老师 ,学生学习内驱力的激发 ,学习欲望的持续保持在于不断地获取成功 ,享受 学习过程和作品的不断晋级 .本文从素材准备 、任务设计 、教学评价 、学生展示 、随堂检测 、学以致用 等方面 ,以具体实例分享了笔者的教学实践与感悟 .
中学信息技术趣味性教学的实践探索
【摘 要】
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兴趣是最好的老师 ,学生学习内驱力的激发 ,学习欲望的持续保持在于不断地获取成功 ,享受 学习过程和作品的不断晋级 .本文从素材准备 、任务设计 、教学评价 、学生展示 、
【机 构】
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江苏省苏州工业园区金鸡湖学校
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2018年7期
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