【摘 要】
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"新课标"颁布以来,语文教育研究主要聚焦在以"核心素养"为目标的实践方法和路径上。随着"新课标"中古诗词背诵推荐篇目的增加,古诗词教学也被推到了一个新的高度。就现状来看
【基金项目】
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淮安市2018年度“高普共研”专项教育课题“新课标下基于学生视界的高中诗词教学策略研究”阶段性研究成果
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"新课标"颁布以来,语文教育研究主要聚焦在以"核心素养"为目标的实践方法和路径上。随着"新课标"中古诗词背诵推荐篇目的增加,古诗词教学也被推到了一个新的高度。就现状来看,四大核心素养中,"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造"的教学思路和策略相对更成熟一些,而"文化传承与理解"方面的研究还不够深入,需要我们从理论和实践层面加强研究。
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