论文部分内容阅读
摘要：本文分析了比賽教学法的重要性，介绍了几种篮球比赛教学方法，在此基础上，提出了大学篮球教学中比赛教学的应用对策，以期更好地促进我国大学篮球教学的发展。
关键词：大学；篮球教学；比赛教学法；应用
目前，高校普遍都在进行教学改革，其中，体育教学改革也是其中一部分，篮球教学如何适应体育教学改革趋势，满足学生学习需求，成为当前高校篮球教学工作的重点。笔者结合自身经验，对比赛教学法的作用，篮球教学常见的比赛教学方法进行了阐述，在此基础上提出了大学篮球教学中比赛教学法的应用对策，具体如以下几点。
一、篮球比赛教学法作用
（一）理论联系实际
比赛教学法注重实践，能够帮助学生，将理论应用到实践中去，有效地提高学生的篮球技战术水平。在教师，创设的比赛环境中，学生的学习愿望更为强烈，身体素质，增长更为快速，对学生日后的篮球教学有重要意义。
（二）提高教学效率
传统篮球教学，教学任务量大，篮球教学时间有限，教师无法顾及每位学生，有的学生学习不甚理想，出现了跟不上教学节奏的状况。引入比赛教学法，能够有效地改变这种状况，在比赛的过程中，教师能够以旁观者的身份，来审视每位学生，对他们的身体素质、技战术水平有更为深入的了解，从而有效地制定个性化的教学方案。
（三）培养合作意识
在赛场上要想获得比赛的胜利，教师的指导是一方面，学生的合作又是一方面，而要培养学生的合作精神，依靠传统的教学方法是很难实现的。而引用比赛教学法，能够让学生在实际的比赛中培养这种团结合作的意识。
二、篮球比赛教学的几种类型
篮球比赛教学中，有几种常见的，比赛方法，具体如以下几点。
（一）运球比赛
运球是篮球重要的基础，采取运球比赛法，能够让学生更好地掌握基础动作。在整个比赛中教师既是设计者、组织者，也是旁观者、总结者。在观察学生的过程中，一方面，要留意学生动作正确与否，做好记录，以便对其进行针对性的指导；另一方面，教师要发现学生身体素质、个性、人际关系等方面存在的问题，及时帮助其解决这些问题，以更好促进其发展。
（二）传球比赛
传球、运球同样重要，传球的时机、动作与队友之间的配合都至关重要，一旦在传球上出现了失误，不但会影响队友之间的配合，篮球战术的实施，还会影响篮球进攻节奏。传球，涉及到诸多的方式，其中不但包括胸前传球、低手传球，还包括击地传球、单手转体传球等。传球技巧技能培养还能提高学生的反应能力、综合能力，最对其发展有重要意义。
（三）投篮比赛
投篮是得分的关键，将球投进篮筐是篮球最关键的技术。投篮是唯一可以得分的手段，若是在这项技能上不过关，则很难在赛场上战胜对手，获得胜利。投篮有不同的动作方法，其中不但包括原地投篮、行进间投篮，还包括跳起投篮等。要做到动作准确、精度高、出手标准，就要勤加练习，最好是在真实的情境下锻炼学生的能力。总体来说，比赛教学法能够引入竞争，提高学生的竞争意识，从而使其更好地掌握相关技战术动作，提高投篮水平。
（四）实战对抗
技巧的学习并不是为了炫耀，而是为了比赛，锻炼了学生的基本动作，提高了学生的计算水平，为的就是期待实战中有良好的表现，因此，教师在，篮球教学中，还应该引入，随便对抗的教学方法，将学生至于实际的比赛环境中，全身心投入到比赛当中，能够挖掘其潜力，提高协调配合能力、技战术水平和综合素质。总体来看，比赛教学法的引入，能够改变以往篮球教学枯燥的氛围，给学生带来竞争感，摆脱过去单一的教学方法，提高学生的综合素质，让学生在体育运动中，获得更多的快乐，建立良好人际关系，树立终身体育发展观念。
三、大学篮球教学中比赛教学法的应用对策。要应用，比赛教学法，要采取如下对策。
（一）制定个性化教学内容
教学内容的选择直接关系到教学质量。在具体篮球比赛之前。教师要加强对学生的了解，掌握学生的个性、身体素质、心理素质、爱好等方面的内容，教授一些，学生喜闻乐见的内容，设置一些学生比较喜欢的比赛。
（二）采取分层比赛教学策略
学生的身体素质，篮球基础不尽相同，若采取统一的教学方法，很可能出现，教学分化的情况，身体素质比较好的学生，能够很好地掌握教师传授的内容，而那些基础不好，身体素质较差的学生，很难掌握相关动作，久而久之便失去了学习兴趣，这样对其体育发展是非常不利的。在这样的情况下，教师可以采取分层教学策略，这样做的目的，就是为了适应不同学生的学习需求，具体来说，教师可以根据学生的基础身体素质，为其安排分层的比赛，也可以根据学生的兴趣，为其安排个性化的训练方案。
（三）严格执行比赛规则
比赛教学法是游戏，也是学习。在比赛的过程中，可能会给学生带来一些轻松愉快的内容，这种教学方法要传达的是锐意进取的比赛精神、团结合作的伙伴精神，从这个角度来看，在实际的比赛当中，必须要严格执行比赛规则。一旦学生触犯了规则，就要对其进行相应的惩罚，教师在裁判过程中，要不偏不倚，保持公正、公平、公开，只有如此，才能得到学生的信任和认可，真正发挥比赛教学法的作用。
四、结语
比赛教学法能够改变过去单调、枯燥的学习氛围，激发学生的学习兴趣，如何引入比赛教学法，发挥其作用，是当前大学篮球教学的重点工作。该文分析了比赛教学法的重要性，介绍了几种篮球比赛教学方法，在此基础上，提出了大学篮球教学中比赛教学的应用对策，以期更好地促进我国大学篮球教学的发展。
（作者单位：湖南机电职业技术学院）
参考文献
[1] 熊辉.比赛教学法在高校篮球教学中的应用[J].当代教育实践与教学研究，2016（1）：131-132.
[2] 程鑫磊.浅谈比赛教学法在大学篮球教学中的作用[J].体育世界：学术版，2015（2）：69-70.
[3] 王勇，黄平波，王莉敏.比赛教学法在篮球教学中的应用研究[J].青少年体育，2015（1）：113-141.
关键词：大学；篮球教学；比赛教学法；应用
目前，高校普遍都在进行教学改革，其中，体育教学改革也是其中一部分，篮球教学如何适应体育教学改革趋势，满足学生学习需求，成为当前高校篮球教学工作的重点。笔者结合自身经验，对比赛教学法的作用，篮球教学常见的比赛教学方法进行了阐述，在此基础上提出了大学篮球教学中比赛教学法的应用对策，具体如以下几点。
一、篮球比赛教学法作用
（一）理论联系实际
比赛教学法注重实践，能够帮助学生，将理论应用到实践中去，有效地提高学生的篮球技战术水平。在教师，创设的比赛环境中，学生的学习愿望更为强烈，身体素质，增长更为快速，对学生日后的篮球教学有重要意义。
（二）提高教学效率
传统篮球教学，教学任务量大，篮球教学时间有限，教师无法顾及每位学生，有的学生学习不甚理想，出现了跟不上教学节奏的状况。引入比赛教学法，能够有效地改变这种状况，在比赛的过程中，教师能够以旁观者的身份，来审视每位学生，对他们的身体素质、技战术水平有更为深入的了解，从而有效地制定个性化的教学方案。
（三）培养合作意识
在赛场上要想获得比赛的胜利，教师的指导是一方面，学生的合作又是一方面，而要培养学生的合作精神，依靠传统的教学方法是很难实现的。而引用比赛教学法，能够让学生在实际的比赛中培养这种团结合作的意识。
二、篮球比赛教学的几种类型
篮球比赛教学中，有几种常见的，比赛方法，具体如以下几点。
（一）运球比赛
运球是篮球重要的基础，采取运球比赛法，能够让学生更好地掌握基础动作。在整个比赛中教师既是设计者、组织者，也是旁观者、总结者。在观察学生的过程中，一方面，要留意学生动作正确与否，做好记录，以便对其进行针对性的指导；另一方面，教师要发现学生身体素质、个性、人际关系等方面存在的问题，及时帮助其解决这些问题，以更好促进其发展。
（二）传球比赛
传球、运球同样重要，传球的时机、动作与队友之间的配合都至关重要，一旦在传球上出现了失误，不但会影响队友之间的配合，篮球战术的实施，还会影响篮球进攻节奏。传球，涉及到诸多的方式，其中不但包括胸前传球、低手传球，还包括击地传球、单手转体传球等。传球技巧技能培养还能提高学生的反应能力、综合能力，最对其发展有重要意义。
（三）投篮比赛
投篮是得分的关键，将球投进篮筐是篮球最关键的技术。投篮是唯一可以得分的手段，若是在这项技能上不过关，则很难在赛场上战胜对手，获得胜利。投篮有不同的动作方法，其中不但包括原地投篮、行进间投篮，还包括跳起投篮等。要做到动作准确、精度高、出手标准，就要勤加练习，最好是在真实的情境下锻炼学生的能力。总体来说，比赛教学法能够引入竞争，提高学生的竞争意识，从而使其更好地掌握相关技战术动作，提高投篮水平。
（四）实战对抗
技巧的学习并不是为了炫耀，而是为了比赛，锻炼了学生的基本动作，提高了学生的计算水平，为的就是期待实战中有良好的表现，因此，教师在，篮球教学中，还应该引入，随便对抗的教学方法，将学生至于实际的比赛环境中，全身心投入到比赛当中，能够挖掘其潜力，提高协调配合能力、技战术水平和综合素质。总体来看，比赛教学法的引入，能够改变以往篮球教学枯燥的氛围，给学生带来竞争感，摆脱过去单一的教学方法，提高学生的综合素质，让学生在体育运动中，获得更多的快乐，建立良好人际关系，树立终身体育发展观念。
三、大学篮球教学中比赛教学法的应用对策。要应用，比赛教学法，要采取如下对策。
（一）制定个性化教学内容
教学内容的选择直接关系到教学质量。在具体篮球比赛之前。教师要加强对学生的了解，掌握学生的个性、身体素质、心理素质、爱好等方面的内容，教授一些，学生喜闻乐见的内容，设置一些学生比较喜欢的比赛。
（二）采取分层比赛教学策略
学生的身体素质，篮球基础不尽相同，若采取统一的教学方法，很可能出现，教学分化的情况，身体素质比较好的学生，能够很好地掌握教师传授的内容，而那些基础不好，身体素质较差的学生，很难掌握相关动作，久而久之便失去了学习兴趣，这样对其体育发展是非常不利的。在这样的情况下，教师可以采取分层教学策略，这样做的目的，就是为了适应不同学生的学习需求，具体来说，教师可以根据学生的基础身体素质，为其安排分层的比赛，也可以根据学生的兴趣，为其安排个性化的训练方案。
（三）严格执行比赛规则
比赛教学法是游戏，也是学习。在比赛的过程中，可能会给学生带来一些轻松愉快的内容，这种教学方法要传达的是锐意进取的比赛精神、团结合作的伙伴精神，从这个角度来看，在实际的比赛当中，必须要严格执行比赛规则。一旦学生触犯了规则，就要对其进行相应的惩罚，教师在裁判过程中，要不偏不倚，保持公正、公平、公开，只有如此，才能得到学生的信任和认可，真正发挥比赛教学法的作用。
四、结语
比赛教学法能够改变过去单调、枯燥的学习氛围，激发学生的学习兴趣，如何引入比赛教学法，发挥其作用，是当前大学篮球教学的重点工作。该文分析了比赛教学法的重要性，介绍了几种篮球比赛教学方法，在此基础上，提出了大学篮球教学中比赛教学的应用对策，以期更好地促进我国大学篮球教学的发展。
（作者单位：湖南机电职业技术学院）
参考文献
[1] 熊辉.比赛教学法在高校篮球教学中的应用[J].当代教育实践与教学研究，2016（1）：131-132.
[2] 程鑫磊.浅谈比赛教学法在大学篮球教学中的作用[J].体育世界：学术版，2015（2）：69-70.
[3] 王勇，黄平波，王莉敏.比赛教学法在篮球教学中的应用研究[J].青少年体育，2015（1）：113-141.