切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一种计算疲劳裂纹萌生寿命的数值方法
一种计算疲劳裂纹萌生寿命的数值方法
来源 :机械强度 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flytraker
【摘 要】
:
基于连续损伤力学理论,根据概述疲劳发展的损伤演变过程,得出了疲劳裂纹萌生寿命的数值计算方法,该方法将疲劳裂纹萌生寿命分为损伤发生前的寿命和损伤演变时的寿命两部分计算,并
【作 者】
:
娄路亮
李付国
【机 构】
:
西北工业大学材料科学与工程学院
【出 处】
:
机械强度
【发表日期】
:
2000年3期
【关键词】
:
疲劳裂纹
萌生寿命
损伤演变
数值方法
fatigue crack
crack initiation life
damage evolution
nume
【基金项目】
:
陕西省自然科学基金!(97C03),,航空基础科学基金!(98BX0405)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于连续损伤力学理论,根据概述疲劳发展的损伤演变过程,得出了疲劳裂纹萌生寿命的数值计算方法,该方法将疲劳裂纹萌生寿命分为损伤发生前的寿命和损伤演变时的寿命两部分计算,并能给出裂纹萌生长度的计算值。以LY12铝合金作为分析对象,用该方法与断裂力学结合计算出的疲劳寿命与实验值相吻合。
其他文献
“工业化建筑连接节点质量检测技术”工作会在苏州召开
由中国建筑科学研究院牵头承担的国家重点研发计划课题“工业化建筑连接节点质量检测技术”工作会日前在苏州召开。该课题是隶属于“十三五”国家重点研发计划项目“工业化建
期刊
工业化建筑
国家重点研发计划
检测与评价
学人风采:夏学文
夏学文,男,1971年9月生,湖北武穴人,中共党员。硕士、副教授、QMS国家注册审核员、经济师,现任黄冈职业技术学院教务处处长,兼任示范院校建设办公室主任。
期刊
职业技术学院
审核员
QMS
经济师
办公室
农家肥助粮食作物增产增收
尽管现在大多数农户因劳力等多种因素,在粮食生产过程中仅用单质化肥或复合肥,但笔者留意了一下,农户凡应用了农家肥的田块其粮食产量及各种影响产量的性状都优于没有施用农家肥
期刊
粮食作物
农家肥
粮食产量
生产过程
丰产优质
农业生产
复合肥
农户
柑橘大实蝇防治技术
柑橘大实蝇俗称"柑蛆",又名橘大食蝇,柑橘大果蝇。被害果称"蛆果"、"蛆柑",是国际国内植物检疫性有害生物。一、形态特征柑橘大实蝇是检疫对象,属双翅目,实蝇科,原产于日本九州。
期刊
柑橘大实蝇
防治技术
检疫性有害生物
检疫对象
形态特征
双翅目
实蝇科
俗称
高校固定资产管理“六率”考核初探
科学管理固定资产、充分发挥资产效益,对促进高校事业发展具有重要意义。分析高校固定资产管理中存在的问题;提出在管理中推行"六率"考核的作用和意义。利用"六率"对资产管理进行
期刊
高校
资产管理
六率考核
Colleges Asset management Six rate assessment
论教师角色的转换
21世纪的教育呈现国际化趋势,作为教学中起主导作用的教师,将如何迎接知识经济和素质教育提出的挑战,是全体教师面临的一大课题.本文从我国传统教育中教师角色入手,从理论和
期刊
高职教育
教师
角色转换
higher vocational educationteacherconversion of the role of teacher
国家标准《工业化建筑评价标准》正式发布
住房和城乡建设部10月21日一次性公布了24项新标准,其中国家标准15项,行业标准9项,包括国家标准《工业化建筑评价标准》。《工业化建筑评价标准》分为六章,分别是:总则、术语、基
期刊
《工业化建筑评价标准》
效益评价
工业化建筑
预制率
浅谈体育教学中的备课
备课是教学过程中不可缺少的一个环节.在实施体育课教学过程中,一方面要反复研究教材,吃透教材的内容,找出重点、难点,另一方面又要恰如其分地组织和安排课程的密度及运动量,
期刊
体育教学
备课
P · E teaching Preparing lossons
建筑工程技术专业教学团队
黄冈职业技术学院建筑工程技术专业教学团队2009年评为湖北省高等学校教学团队,现有专兼职教师28人,其中专任教师19人,兼职教师9人(含湖北省楚天技能名师1人)。团队的整体结构合理
期刊
建筑工程技术
专业教学
注册工程师
职业技术学院
高级职称
学校教学
实践经验
湖北省
《线性代数》课程混合式教学的设计与实施
如何更好地运用在线学习平台进行《线性代数》课程教学,教师的教学设计起到关键性的作用.教师通过学情分析和教材分析,课前导学预习,课中探究学习、实时检测,课后微课辅导、
期刊
线性代数
在线学习
混合式教学
linear algebraonline learningblended teaching
与本文相关的学术论文