【摘 要】
：
目的 慢性充血性心力衰竭患者24h动态心电图的心率震荡现象分析.方法 研究2018年9月-2020年1月期间来本院进行慢性充血性心力衰竭治疗病人进行调研,参与调查对象共计88例,选
【机 构】
：
长沙市第一医院,湖南 长沙,410005
论文部分内容阅读
目的 慢性充血性心力衰竭患者24h动态心电图的心率震荡现象分析.方法 研究2018年9月-2020年1月期间来本院进行慢性充血性心力衰竭治疗病人进行调研,参与调查对象共计88例,选取同期来院体检的健康人群共计88例进行对比分析.分析两组24h动态心电图检查结果.结果 对照组健康者脑钠肽水平和研究组相比较低,两组差异明显,P值=0.0000.结论 慢性充血性心力衰竭病人诊断中,24h动态心电图具备诊断效果理想的优势,在病人疾病预后判断以及评估中,心率震荡现象具备较高的价值,此指标可以作为判定的指标.
其他文献
目的 分析导致院内肺部感染的病原菌以及多重耐药性.方法 选择自2018年1月至2020年1月到本院重症病房接受治疗的肺部感染患者,按照研究标准从中选取200例作为本次研究对象,将
从研究高职学生学习、生活及思想等多方面特点入手,结合《机械制图》课程测绘课的实施过程,探讨如何通过过程的监控和管理,任务的驱动和过程的考核等方式方法,来提高高职学生
计算在小学数学教材中计算所占的比重很大，尤其是低年级，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。几何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法，这些公式的推导与运用同样离不开计算，至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。可见学生的计算能力是至关重要的。所以提高学生的计算能力，就要从
目的 分析患有甲状腺结节疾病的患者通过选取影像学诊断起到的效果及应用价值.方法 时间范围定在2019年1月份-2020年1月份,患者例数选取我院外科的60例甲状腺结节患者,全部患
语言是人类最基本的交流工具，教学语言则是课堂上老师和学生独有的一种语言交流形式。教师要通过语言传授知识和情感、启迪学生的智慧以及塑造学生的心灵，所以，教学语言是教师教学方面的基本素养，合理充分地把握课堂语言可以有效的提高教学质量。 一、教学语言必须具备科学性 在高中英语课堂教学中，教师的语言首先必须科学、准确，这样学生就能接触到正确规范的语言表达，从而形成正确的英语语感。例如：有的老师上课用语
摘 要：做为各科老师，可能或多或少都遇到过比较懒惰的学生，主要表现在：作业不按时交，作业马虎，书写潦草，懒于订正，善于撒谎等。心理学研究表明：经常性的懒惰，最终会形成习惯。负责任的老师一方面会与家长联系，另一方面会让学生放学后留下。结果呢？老师为治懒而累，家长为学生懒而烦。 关键词：懒惰;责任;收获 我是一名基层数学教师，从事一线数学教学工作十几年，这些年也遇到过很多懒惰的学生，那么我是如何治
目的 探究喹诺酮类药物在结核病治疗中的临床疗效.方法 将本院收治的120例结核病患者随机分为常规组60例(给予常规药物治疗)和研究组60例(在常规组基础上加用喹诺酮类药物治
英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说 、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的 过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。 一、良好的听的习惯 要求：认真听示范发音，听清后再模仿。用心听他人说英语。学习英语是从“听”起步的。“听”是“说 ”的
目的 分析中药双心汤联合氟西汀治疗冠心病伴发抑郁症的临床效果.方法 随机选取2018年3月—2019年3月我院收治的冠心病伴发抑郁症患者120例.对照组仅用氟西汀治疗,观察组用氟