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【摘 要】
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中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-051-01 在通常情况下,成语积累往往是中年级或者高年级才进行的一项教学活动。但我近年来在低年级也做了一些尝试,每天做个有心人,教给孩子一个浅显易懂的常用成语,以丰富孩子的语言文库。别看孩子们人小,但任何事情只要坚持去做都是有可能的。一学期坚持下来了,一学年坚持下来了,我们班的孩子随口说上十来个成语是小
【出 处】
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教育前沿·理论版
【发表日期】
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2010年1期
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中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-047-01 素质教育是全面、综合的教育,强调的是“整体”的发展、成长。素质教育不是着眼于“学了就用、立竿见影”,而更强调将知识“内化”成为基本品质,即通过知识的学习,发展思维能力。在这里,我从以下三方面粗浅地谈谈我在语文教学中实施素质教育的点滴体会。 一、改变观念,反对在教学中只注重知识的传授
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目的:分析研究经皮椎体成形术治疗老年骨质疏松性脊柱骨折的效果.方法:选取46例在我院接受治疗的老年骨质疏松性脊柱骨折患者,随机分为对照组和研究组,两组均23例.对照组给予
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期刊
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中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)01-045-01 20多年在教室这块田野里辛勤劳作,经历了阴雨雷暴、冰雪交加,也享受过风和日丽、阳光明媚。N次的培训、无数的学生、各种考试考核,将我历练成就为一位既饱经沧桑、经验丰富的园丁。 由于英语教师的缘故,回首职业生涯,英语中的五个单词构成了自己对英语教师境界的追求: 一、WITTY:聪明机智
中图分类号:G632.4文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-046-01 课堂高效率是我校老师人人追求的目标,而如何提高课堂效率,至今还没有圆满的答案。这里我根据自己的教学实践,谈几点粗浅的认识。 一、功夫要下在备课上 课堂教学效果如何,关键在于备课。因为备好课是搞好教学的基础之基础,根本之根本。教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学,才能取得良好的教学效果。我
中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-049-02 早在50多年前,我国著名的教育家叶圣陶就提出了学习语文的目标就是“得到阅读和写作的知识,从而养成阅读和写作的习惯”。在应试教育向素质教育转轨的今天,一个人读写能力的提高显得尤为重要,他将是个人能否适应时代发展需要的必备条件。小学生作为未来的人才,更应从小打好坚实的读写基础。那么怎样在具体的语