【摘 要】
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近年来，现代教育技术在中小学教学中的运用不断落实，如何更好地践行现代教育技术，发挥技术优势，构建高校课堂，是各学科教师都在思考的问题。作为初中数学教师，需要立足数学课程本身，思考不同知识内容的现代教育技术应用需求，灵活设计教学活动，以现代化教育工具为支撑、以多元化技术为手段，以数学课堂为践行场景，为学生构建开放、自主、有趣的课堂空间，从而引导学生积极主动投入数学学习中，提高学生的学习有效性，实现高
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近年来，现代教育技术在中小学教学中的运用不断落实，如何更好地践行现代教育技术，发挥技术优势，构建高校课堂，是各学科教师都在思考的问题。作为初中数学教师，需要立足数学课程本身，思考不同知识内容的现代教育技术应用需求，灵活设计教学活动，以现代化教育工具为支撑、以多元化技术为手段，以数学课堂为践行场景，为学生构建开放、自主、有趣的课堂空间，从而引导学生积极主动投入数学学习中，提高学生的学习有效性，实现高效课堂构建目的。本文简要分析了现代教育技术及其在课堂中的运用作用，分别从践行思路、践行手段两方面入手，对构建初中数学高效课堂进行了探究。
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为探究组合梁斜拉桥多节段连续吊装施工方法的合理可行性，提升钢主梁施工工效，以某组合梁斜拉桥为例，在原单节段连续吊装施工方案的基础上提出两节段和三节段施工方案，通过构建有限元模型进行了不同方案下桥面板和钢主梁受力的分析及施工索力调整，最后对三节段连续吊装施工要点展开分析探讨。结果表明，在保持辅助墩主梁和边跨合龙主梁施工工序不变的基础上，采用三节段连续吊装施工方案能优化结构受力，加快施工进度，提升施工
三亚海棠湾景观桥项目为保证钢塔安装的质量精度及工期、安全在施工过程中采用斜向整体竖转安装技术,在总体施工方案的研究上对相关制造过程中四项关键技术作突破,采取分段制造、现场卧式总拼、整体竖转安装的工法,进一步对整体竖转系统作介绍,整体竖转安装技术的起升过程、卸载体系转换过程及其中核心关键设计-下抱箍及主转铰点支座的一体化设计。有效地解决了整体竖转系统施工空间有限和竖转卸载体系转换工艺装置的问题。
为解决非通航水域大型钢箱梁制造、运输和安装的相关问题，突破大型钢箱梁桥梁大节段制造运输受限的壁垒，同时提高钢箱梁总拼效率，深入研究典型环境下钢箱梁现场总拼工艺布局方案，实现绿色科学、高效经济的制造理念。结合现场施工方案和环境条件，剖析工程实施的难点，科学构思布局，推演模拟施工流程，分析制约工效和质量的环节，反复进行细节优化。重点从钢箱梁总拼现场的功能区域划分、工艺路线设计、基础设计、设备配置、涂装
＜正＞沙河市中医院是一所集医疗、教学、科研、康复、急救于一体的综合性二级甲等中医院。医院始建于1982年,现位于沙河市健康街445号,占地面积15074.07余平方米,建筑面积15414.81平方米,编制床位299张。医院职工总数达347人,其中高级职称30人,中级职称61人,邢台市十大名中医1人,沙河市十大名中医7人,河北省中医药文化传播巡讲专家3人,全国基层名老中医药专家传承人1人。医院现为“
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初中数学知识具有抽象性、逻辑性的特点。中学数学教师要在数学教学中合理应用现代教育技术装备，创设生动直观的教学情境，借鉴优秀经验，创新教学方式，提升自身信息素养，打造高质量数学课堂，促进学生全面发展。
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符合教育科学的幼小衔接已引起教育界和社会广泛关注。促进幼小科学衔接，可为幼儿日后学习和终身发展奠定坚实基础。幼儿园、小学及家长需重视幼小衔接，强化教育协作，要关注幼儿的学习过程、能力培养及习惯养成，通过各种培训学习，加强家园沟通，统一园校教学技能，强化幼儿意识培养，实现家园校高效协同，促进幼儿健康成长。
在新的时代背景下，人们对高职院校的教育教学工作具有更高的教学要求，不仅需要高职院校教育工作者能够通过科学、合理的方式提升学生培养的质量，同时还应当帮助学生做好高职对接社会的工作，让学生能够更加顺利地走上就业岗位。以现代高职就业指导服务体系的构建为切入点，先简单阐述了产教融合背景下指导现代高职就业指导服务体系构建中存在的问题，而后又有针对性地从师资队伍建设、指导工作体系、高职课程体系、对接行业需求以