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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-01
摘 要 户外运动训练是一种全新的体育课程内容，其集挑战性与经济性于一体，不仅可以展现团队力量的强大，而且可以锻炼个人创新能力，可以将局限于体育课堂上的基本内容，扩展于大自然中，以多种形式表现出来，使学生充分体会生活的多样性。文中首先分析了井冈山红色资源户外运动开展的可行性，其次论述了井冈山红色资源户外运动开展的三个实质性的意义。
关键词 井冈山 户外运动 开展
随着现代社会各方面水平的不断进步，户外运动已经成为体育发展中不可逆转的趋势，户外运动是一项有意义的活动内容，井冈山红色资源户外运动的开展在不完全依赖于外部力量的情况下，以个人或集体力量来保存生命并保持健康生活能力的一项活动，其是以教育为目的、以锻炼为实质、以体验为载体的非常有意义的活动，通过活动可以使学生学到在课堂上无法体会到的知识。
一、井冈山红色资源户外运动开展的可行性分析
随着现代社会各方面水平的不断进步，人们的工作以及生活方式都有了很大程度上的变化，随着而来的是更高的需求，看惯了人员嘈杂的城市生活，因此，往往会更加渴望大自然并回归自然，越来越多的人想要旅游与探险等野外活动，户外运动则是对体育提出了新的需要，其已经成为体育发展中不可逆转的趋势，户外运动是一项有意义的活动内容，对改善人与环境并且提高社会适应能力有很大帮助，它不仅可以赋予人们生存的动力，并能够从根本上体会到自身的存在意义；井冈山是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家及无数英烈用鲜血与生命培育的井冈山精神且反映井冈山宝贵精神财富的载体是独一无二的红色资源[1]，如果井冈山红色资源和大学生野外生存生活教育相结合，不仅能够增强大学生体质、磨练意志，而且可以有效的让学生体会到团队力量的强大，除此之外，还可以在活动中不由自主的受到井冈山精神的熏陶，井冈山红色资源户外运动的开展便可以达到很好的教育效果。
二、井冈山红色资源户外运动开展的实质性意义
（一）充分锻炼个人以及社会能力
井冈山地处汀赣两省交界的罗霄山脉中段，是中国革命的摇篮，是红色资源的宝库，作为中国革命胜利象征的井冈山，它是一座不同于其他任何山的大山，是在中华文明史上尤其是在中国革命史上有着独特价值的大山，艰苦卓绝的井冈山斗争，不仅开辟了中国第一个农村革命根据地，而且留下了宝贵的井冈山精神，为我们提供了有效的精神财富力量，野外教育能使学生掌握发展个人生存以及社会技能，可以为学生提供在野外充满活力的运动中对保护及关注环境的机会。有关资料曾指出，参加野外教育的学生可以锻炼自身今后面对各种挑战的能力，充分满足学生的体验新挑战带来的成就以及经验，使学生从挑战中能认识到在处理冒险与安全关系方面的同时，技能与技巧的重要性，使学生通过体验团队合作力量以及言语行为上的正确交流的重要性，并能够体会到在合适的时候做出正确决定的重要性，充分锻炼个人以及社会能力。井冈山红色资源户外运动的开展对大学生野外生存生活教育具有现实指导意义，可使学生从无形中形成强大的世界价值观，进一步完成今后的学业及工作，所以，有红军战士野外生存生活理念与技能做参考，有融为一体的红色资源与自然资源作保证，有井冈山精神作指导，学生在户外运动过程中，一定能学到实质性的知识。
（二）转变学生的人生观和价值观
正确的人生观与价值观是良好的思想品德的集中表现，不论是学生时期，还是今后的工作及生活，都离不了正确的人生观与价值观。井冈山红色资源户外运动的开展以井冈山自然资源与融为一体的红色资源为载体，以野外生存生活教育为主要形式，以井冈山精神为教育目的，在超强身体锻炼的基础下，体验着红军在井冈山艰苦创业，建立革命根据地的辉煌历史，身临其境的感受到先烈们为了中华民族的富强及崛起而抛头颅洒热血的伟大精神[2]。此时，学生置身在环境优美的大自然中，不仅可以开阔学生的胸襟，而且能够陶冶学生的性情，学生们亲身实践，加之教师在合适的时间进行引导，使学生的人生观和价值观从根本上发生转变。
（三）增强学生的创新意识
井冈山是以农村包围城市，武装夺取政权，导致武装割据的斗争方略，是马列主义在中国的活学活用，闯出了一条适合中国国情的革命之路。井冈山红色资源户外运动的开展是以井冈山精神为核心，其主要内容就是勇于创造新路径，在运动过程中，学生可以从中体会到不论是学习还是今后的工作与生活，都离不开创新精神。与此同时，学生身处于野外陌生的环境中，大部分内容还是要求学生能够独立面对的，这些内容都是学生之前不曾遇到过的难题，在此过程中，学生不仅要跨越心理极限[3]，而且要超越自身体能，一系列的突发事件可以增强学生的创新意识，由此一来，学生的创新能力会逐渐得到提高。
三、总结
井冈山红色资源是中国共产党领导全国各族人民在争取民族独立与解放的革命实践中形成的伟大精神与主要载体，是优质的教育资源，大学生户外运动开展是现代教育理念背景下的新生事物，两者相结合，不仅可以充分锻炼个人以及社会能力，而且可以转变学生的人生观和价值观、增强学生的创新意识，对学生今后的工作与生活是极其有利的。
★基金项目：井冈山红色文化户外拓展培训发展现状及对策研究（YG2014139）——江西省艺术规划项目。
参考文献：
[1] 张梅龙.井冈山精神与大学生思想政治教育[J].课程教育研究.2015（11）.
[2] 杨桂芳.多元文化对在校大学生人生观价值观影响程度的研究[J].新教育时代.2014（02）.
[3] 张迎春.大学生户外活动中教师对团队形成过程的作用探讨[J].中小学教育.2014（09）.
摘 要 户外运动训练是一种全新的体育课程内容，其集挑战性与经济性于一体，不仅可以展现团队力量的强大，而且可以锻炼个人创新能力，可以将局限于体育课堂上的基本内容，扩展于大自然中，以多种形式表现出来，使学生充分体会生活的多样性。文中首先分析了井冈山红色资源户外运动开展的可行性，其次论述了井冈山红色资源户外运动开展的三个实质性的意义。
关键词 井冈山 户外运动 开展
随着现代社会各方面水平的不断进步，户外运动已经成为体育发展中不可逆转的趋势，户外运动是一项有意义的活动内容，井冈山红色资源户外运动的开展在不完全依赖于外部力量的情况下，以个人或集体力量来保存生命并保持健康生活能力的一项活动，其是以教育为目的、以锻炼为实质、以体验为载体的非常有意义的活动，通过活动可以使学生学到在课堂上无法体会到的知识。
一、井冈山红色资源户外运动开展的可行性分析
随着现代社会各方面水平的不断进步，人们的工作以及生活方式都有了很大程度上的变化，随着而来的是更高的需求，看惯了人员嘈杂的城市生活，因此，往往会更加渴望大自然并回归自然，越来越多的人想要旅游与探险等野外活动，户外运动则是对体育提出了新的需要，其已经成为体育发展中不可逆转的趋势，户外运动是一项有意义的活动内容，对改善人与环境并且提高社会适应能力有很大帮助，它不仅可以赋予人们生存的动力，并能够从根本上体会到自身的存在意义；井冈山是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家及无数英烈用鲜血与生命培育的井冈山精神且反映井冈山宝贵精神财富的载体是独一无二的红色资源[1]，如果井冈山红色资源和大学生野外生存生活教育相结合，不仅能够增强大学生体质、磨练意志，而且可以有效的让学生体会到团队力量的强大，除此之外，还可以在活动中不由自主的受到井冈山精神的熏陶，井冈山红色资源户外运动的开展便可以达到很好的教育效果。
二、井冈山红色资源户外运动开展的实质性意义
（一）充分锻炼个人以及社会能力
井冈山地处汀赣两省交界的罗霄山脉中段，是中国革命的摇篮，是红色资源的宝库，作为中国革命胜利象征的井冈山，它是一座不同于其他任何山的大山，是在中华文明史上尤其是在中国革命史上有着独特价值的大山，艰苦卓绝的井冈山斗争，不仅开辟了中国第一个农村革命根据地，而且留下了宝贵的井冈山精神，为我们提供了有效的精神财富力量，野外教育能使学生掌握发展个人生存以及社会技能，可以为学生提供在野外充满活力的运动中对保护及关注环境的机会。有关资料曾指出，参加野外教育的学生可以锻炼自身今后面对各种挑战的能力，充分满足学生的体验新挑战带来的成就以及经验，使学生从挑战中能认识到在处理冒险与安全关系方面的同时，技能与技巧的重要性，使学生通过体验团队合作力量以及言语行为上的正确交流的重要性，并能够体会到在合适的时候做出正确决定的重要性，充分锻炼个人以及社会能力。井冈山红色资源户外运动的开展对大学生野外生存生活教育具有现实指导意义，可使学生从无形中形成强大的世界价值观，进一步完成今后的学业及工作，所以，有红军战士野外生存生活理念与技能做参考，有融为一体的红色资源与自然资源作保证，有井冈山精神作指导，学生在户外运动过程中，一定能学到实质性的知识。
（二）转变学生的人生观和价值观
正确的人生观与价值观是良好的思想品德的集中表现，不论是学生时期，还是今后的工作及生活，都离不了正确的人生观与价值观。井冈山红色资源户外运动的开展以井冈山自然资源与融为一体的红色资源为载体，以野外生存生活教育为主要形式，以井冈山精神为教育目的，在超强身体锻炼的基础下，体验着红军在井冈山艰苦创业，建立革命根据地的辉煌历史，身临其境的感受到先烈们为了中华民族的富强及崛起而抛头颅洒热血的伟大精神[2]。此时，学生置身在环境优美的大自然中，不仅可以开阔学生的胸襟，而且能够陶冶学生的性情，学生们亲身实践，加之教师在合适的时间进行引导，使学生的人生观和价值观从根本上发生转变。
（三）增强学生的创新意识
井冈山是以农村包围城市，武装夺取政权，导致武装割据的斗争方略，是马列主义在中国的活学活用，闯出了一条适合中国国情的革命之路。井冈山红色资源户外运动的开展是以井冈山精神为核心，其主要内容就是勇于创造新路径，在运动过程中，学生可以从中体会到不论是学习还是今后的工作与生活，都离不开创新精神。与此同时，学生身处于野外陌生的环境中，大部分内容还是要求学生能够独立面对的，这些内容都是学生之前不曾遇到过的难题，在此过程中，学生不仅要跨越心理极限[3]，而且要超越自身体能，一系列的突发事件可以增强学生的创新意识，由此一来，学生的创新能力会逐渐得到提高。
三、总结
井冈山红色资源是中国共产党领导全国各族人民在争取民族独立与解放的革命实践中形成的伟大精神与主要载体，是优质的教育资源，大学生户外运动开展是现代教育理念背景下的新生事物，两者相结合，不仅可以充分锻炼个人以及社会能力，而且可以转变学生的人生观和价值观、增强学生的创新意识，对学生今后的工作与生活是极其有利的。
★基金项目：井冈山红色文化户外拓展培训发展现状及对策研究（YG2014139）——江西省艺术规划项目。
参考文献：
[1] 张梅龙.井冈山精神与大学生思想政治教育[J].课程教育研究.2015（11）.
[2] 杨桂芳.多元文化对在校大学生人生观价值观影响程度的研究[J].新教育时代.2014（02）.
[3] 张迎春.大学生户外活动中教师对团队形成过程的作用探讨[J].中小学教育.2014（09）.