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语文学科作为母语学科,在教师、家长和学生的心中占据了重要的地位,特别是针对小学生语文学科的学习也给其他学科的学习奠定了基础。由于语文是母语学科教学的课程,它在日常生活中存在许多的学习资源和可实践的活动。阅读是组成语文学科的一部分,教师也应该鼓励学生在语言实践中利用身边的教学资源来感受生活,使学生在阅读中体验感悟、在生活中感受阅读的魅力。本文针对如何做好教育阅读进行了分析感悟,并提出一些新时期下教师改进的措施。